إدارة النشاط المدرسي وإشكالياته

يهدف هذا الكتاب إلى إضاءة الجوانب الخافية على صعيد الممارسة الحية للنشاط المدرسي، كما يهدف إلى إثارة النقاش حول الموضوع وذلك من أجل أن يأخذ حيزاً أكبر من اهتمامات السياسة التربوية في لبنان والبلدان العربية، وبالتالي كي يصبح النشاط المدرسي أكثر من مسألة كمالية تأتي على هامش المنهج أو المقرر الدراسي.ولتدعيم ما ذكرناه آنفاً سوف يستند الكتاب إلى بحث استقصائي يقوم على عينة تمثل 25 مدرسة ابتدائية رسمية و25 مدرسة ابتدائية خاصة، وشملت مدارس ابتدائية مختلطة وغير مختلطة في مدينة بيروت. واعتمدنا لذلك، الاستمارة كأداة للقياس، وقد وُجهت لمدير المدرسة (إدارة المدرسة) أو مدير النشاط-إذا وجد-وإلى المعلم المختص (رسم، تربية بدنية) واستندنا في تحليل النتائج إلى المجاميع والنسب المئوية للجداول الأحصائية...