يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول يتناول الفصل الاول منه على ماهية علم النفس واهداف علم النفس التربوي ومراحل تطور التربية الخاصة. والثاني عن التعلم ومعايير التعليم الفعال ومبادئ التربية الخاصة والثالث العوامل المصاحبة لعملية التعليم، والانتباه والادراك والتذكير والنسيان، وانتقال اثر التدريب. ويتناول ايضا الفصل الرابع الاستعداد، والخ...
قراءة الكل
يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول يتناول الفصل الاول منه على ماهية علم النفس واهداف علم النفس التربوي ومراحل تطور التربية الخاصة. والثاني عن التعلم ومعايير التعليم الفعال ومبادئ التربية الخاصة والثالث العوامل المصاحبة لعملية التعليم، والانتباه والادراك والتذكير والنسيان، وانتقال اثر التدريب. ويتناول ايضا الفصل الرابع الاستعداد، والخامس الدافعية، ثم السادس والسابع نظريات التعليم السلوكية والمعرفية والتعليم المبرمج اما الثامن فتناول الاهداف السلوكية والتاسع الذكاء.