يعتبر التدريب الميدانى عنصرا أساسياًَ فى عملية إعداد الطالبات المعلمات بأقسام رياض الأطفال وتربية الطفل حيث ترجع كفاءة الطالبة المعلمة مباشرة الى الخبرات التى اكتسبتها خلال فترة التدريب الميدانى والاعداد التربوى فى فترة دراستها الجامعية كما يعد التدريب الميدانى المجال التطبيقى لجميع جوانب اعداد معلمة الروضة بداية من المعايشة وال...
قراءة الكل
يعتبر التدريب الميدانى عنصرا أساسياًَ فى عملية إعداد الطالبات المعلمات بأقسام رياض الأطفال وتربية الطفل حيث ترجع كفاءة الطالبة المعلمة مباشرة الى الخبرات التى اكتسبتها خلال فترة التدريب الميدانى والاعداد التربوى فى فترة دراستها الجامعية كما يعد التدريب الميدانى المجال التطبيقى لجميع جوانب اعداد معلمة الروضة بداية من المعايشة والملاحظة لواقع الروضات فى المجتمع ونهاية بقيامها بدور المعلمة فى فترة التدريب الميدانى بالفرقتين الثالثة والرابعة من مرحلة الجامعةوهذا الدليل المتواضع يساعد على الاسترشاد به فى توجيه وتقويم أداء الطالبات المعلمات فى التدريب الميدانى من قبل الأفراد المهتمين بهذا الشأن من أعضاء هيئة التدريس والمشرفات والمسئولين فى الروضة يقدم الفصل الأول تعريفاًَ للتدريب الميدانىيتناول الفصل الثانى الاتجاهات الرئيسية فى تعليم الأطفالينظم الفصل الثالث العمل داخل الروضة من حيث الروضة وتكوينها ومرافقها فى الفصل الرابع دور ومهام المعلمة داخل وخارج الفصلالفصل الخامس طفل ما قبل الروضة من حيث خصائصه وحاجاته وطرق تقويمه فى هذه المرحلة
