يركز على طبيعة التعامل مع ذه الاضطرابات فب غرفة الصف وبالتعاون مع المعلمين كجزء مهم وحيوي من الفرق الذي يتعامل مع مثل هذه الاضطؤرابات ., واستندات هذه الكتاب على احداث الدراسات والابحاث في مجال تشخيص اضظرابات التواصل وعلاجها ...وفي نهاية كل فصل يحتوي على مجموعة من اسئلة للمناقشة محتويات الكتاب الفصل الاول : التواصل واللغةالفصل ال...
قراءة الكل
يركز على طبيعة التعامل مع ذه الاضطرابات فب غرفة الصف وبالتعاون مع المعلمين كجزء مهم وحيوي من الفرق الذي يتعامل مع مثل هذه الاضطؤرابات ., واستندات هذه الكتاب على احداث الدراسات والابحاث في مجال تشخيص اضظرابات التواصل وعلاجها ...وفي نهاية كل فصل يحتوي على مجموعة من اسئلة للمناقشة محتويات الكتاب الفصل الاول : التواصل واللغةالفصل الثاني : الية انتاج الكلامالفصل الثالث:اكتساب اللغةالفصل الرابع : الاضطرابات النطقية والفونولوجيةالفصل الخامس:اضطرابات اللغة عند الاطفالالفصل السادس:اضطرابات الطلاقية الكلاميةالفصل السابع: اضطرابات الصوت والرنينالفصل الثامن:اضطرابات اللغة ذات المنشأالعصبي والاضطرابات العصبية المرافقةالفصل التاسع: الاضطرابات النطقية الناجمة عن صعف السمعالفصل العاشر : الاضطرابات النطقية ذات المنشأ العصبيقائمة مصطلحات