الميـول القرائية لطلاب المرحلة الثانوية

فـى محاولة ميدانية جادَّة لتَعَرُّف الميول القرائية لطلاب المرحلة الثانوية ، وُجِد هذا الكتاب ، - والذى يتمحور فى جزأين رئيسين : أحدهما نظرى والآخر ميدانى – ليلقى الضوء على الفنون التى يميل الطلاب إلى قراءتها ، وذلك بهدف تضمينها فى المحتوى الدراسى ؛ كى لا تكون المقررات الدراسية بمعزل عن الرغبات والميول والاتجاهات . ويعرض الكتاب فى محتواه من خلال أربعة فصول : يُؤصِّل الأول للقراءة وأهميتها للفرد والمجتمع ، ودورها فى بناء المجتمعات وتقدمها .ويعرض الثانى للقصة الأدبية وأنواعها ، بوصفها من أبرز الفنون الأدبية التى تستحوذ على الاهتمام والميل الفطرى للقراءة ، ولا سيما لدى الشباب .بينما يتناول الثالث طلاب المرحلة الثانوية وأهم خصائصهم النفسية والعقلية والاجتماعية ....، وذلك لمراعاتها عند إعداد المقررات الدراسية وتحديد الألوان القرائية التى سوف تُقَرر عليهم .ثم يشرح الفصل الأخير أسس الدراسة الميدانية ونتائجهـا ، وإعداد الأدوات وتطبيقها على عينة من الطلاب على مستوى الجمهورية بأكملها – من الذكور والإناث ، وفى الصفوف الثلاثة ، ومن شتى البيئات والطبقات والمستويات الاجتماعية والثقافية - .