الإنسان الأعلى (خلاصة فكرة النجاح)

تاريخ قصير لفكر النجاح، امتد لنحو مائة عام، تأسس على التجربة الإنسانية والمعرفة المدركة في التاريخ المدون. تم تلخيصه ما أمكن في هذا الكتاب. وهو يستهدف جميع القراء، أما الشباب منهم فأكثرهم في القابلية على التأثر بما يحمله من تحفيز وإلهام. وهو من كتبي المدونة في ملاحظات متفرقة، استغرقت مني عدة أعوام من الإطلاع العام والتجارب الشخصية، في انشغالي الدائم باكتساب المعرفة النافعة والمهارات اللازمة لجعل الحياة مكان أفضل وأجمل، وبكل ما تحمله لنا في لذتها من انتصارات وهزائم، ومن انكسار واعتزاز، ومن فرح وحزن، ومن شعور باليأس؛ تنازعه رغبة العقل الواعي المبتهج في العمل على التغيير. مقدمة الكتاب : أولا : تعريف:تاريخ قصير لفكر النجاح، امتد لنحو مائة عام، تأسس على التجربة الإنسانية والمعرفة المدركة في التاريخ المدون. تم تلخيصه ما أمكن في هذا الكتاب. وهو يستهدف جميع القراء، أما الشباب منهم فأكثرهم في القابلية على التأثر بما يحمله من تحفيز وإلهام.وهو من كتبي المدونة في ملاحظات متفرقة، استغرقت مني عدة أعوام من الإطلاع العام والتجارب الشخصية، في انشغالي الدائم باكتساب المعرفة النافعة والمهارات اللازمة لجعل الحياة مكان أفضل وأجمل، وبكل ما تحمله لنا في لذتها من انتصارات وهزائم، ومن انكسار واعتزاز، ومن فرح وحزن، ومن شعور باليأس؛ تنازعه رغبة العقل الواعي المبتهج في العمل على التغيير. لأجمعها في 50 ورقة تعبر عن أفضل المباديء والقصص القصيرة والتقنيات والقوانين والأقوال والأفكار التي توصل إليها كبار المفكرين المنشغلين بقضية التفوق والنجاح، وقد عرضتها بعيداً عن السطحية السائدة، وببساطة ذات عمق وجدوى.هذا الكتاب الذي يشبه المفكرة أو الرسائل هو بمثابة خلاصة فكرية قد تغني في عناوينها عن قراءة أعظم الكتب في التخطيط والنجاح والفلسفة والفكر، لأن تلك الكتب العظيمة كانت هي الأساس لهذا النجاح المبهر في تطوير الإنسان.وتتوزع أوراق الكتاب على ستة مراحل أساسية في طريق النجاح:إن الإنسان الذي أهديته هذا الكتاب هو الإنسان الأعلى، وهو إنسان يتصف بصفات التفوق والنجاح والأخلاق النبيلة، وهي الطموح القائم على الحلم والتصور الكامل والواضح للأهداف، ويتصف بالإرادة القائمة على القوة اللا شعورية، والعواطف المتدفقة والنفس المنشرحة والدوافع الخلاقة. ويتصف بالمسئولية القائمة على الانتقال من الاعتماد على الآخرين إلى الاعتماد على الذات إلى الاعتماد المتبادل. ويتصف بالشجاعة في مواجهة الذات والآخرين بما يخدم أهدافه. ويتصف بالذكاء اللازم لنجاحه في مهماته، والذكاء الكاف لاكتساف ما يلزمه من أنواع الذكاء. ويتصف بالمهارة والموهبة والمهنة والحرفة اللازمة لتنفيذ الغايات والمهام والأهداف المطلوبة. ويتصف بالتعلم المستمر القائم على تطوير واكتساب المهارات طوال الحياة. ويتصف بامتلاك المعرفة المتخصصة واللازمة لتحقيق الأهداف. ويتصف بالإنتاج القائم على الاجتهاد والعمل والإنضباط بهدف الإنجاز. ويتصف بالأخلاق النبيلة والتسامح والإنسانية القائمة على الضمير الحي، ويتصف بالعقلانية والموضوعية والمعاصرة والإنفتاح أمام الثقافة الإنسانية.وبالرغم من اختلاف القدرات والمهارات والمواهب اللإنسانية إلا أن الإنسان الأعلى إما أن يملك هذه الصفات بناء على النشأة والموهبة وقوته اللا شعورية في تحقيق النجاح، أو يملكها بقوة الوعي القائمة على قابلية الإكتساب، لا لكي يتفوق على صعيده الشخصي، بل ليكون منارة للعطاء والإصلاح والتنوير.ثانياً: بين التطوير الذاتي وعلم النفس:الكثير يرَ في التطوير الذاتي وفي أفكار النجاح، كذبا محضا! أحد الأطباء النفسيين، يرَ أن ما يطلق عليه بعلوم الطاقة والبرمجة اللغوية العصبية، والعلاج بخط الزمن، وغيرها، قد تسبب الكوارث. وهو يشير مثلا إلى محاولة أحد المرضى بعلاج نفسه بتلك العلوم دون طبيب، ثم تعرضه لصدمة الفشل في العلاج من المرض، والتي انعكست في الإصابة بالإكتئاب. مما قد يكون سببا في حدوث مضاعفات لهذا الاكتئاب كانحراف السلوك، أو الشعور باليأس المطلق من العلاج، مما قد يكون سببا في رغبة المريض بالانتحار. كما أن العلاج الناتج من التطوير الذاتي الغير علمي قد يكون مؤقتا.الفرق بين علم النفس وبين التطوير الذاتي، جوهري ومنهجي، فالمهتمين بالتطوير الذاتي يزعمون أن الفرق بينهما هو أن علم النفس تشخيصي (يقول ماذا يحدث؟) بينما التطوير الذاتي علاجي (يقول كيف يحدث؟).غير أن علم النفس فعليا منهجي غير ارتجالي، فالطبيب النفسي لا يعبر عن رأيه الشخصي، بل يصل إلى النتائج بناء على بحوث تجريبية، وتراكم للنظريات السابقة. كما أنه تشخيصي، يتطلب وسائل علمية لتشخيص الحالة النفسية مستقلة، ثم يحدد الطبيب علاج المريض بناء على تشخيص الحالة، ويستعين في علاجها بوسائل عديدة، منها العلاج الدوائي، الجلسات الكهربائية، التوجيه النفسي والتربوي، وغيرها من علاجات. وهو بذلك؛ عكس التطوير الذاتي.بعض من يقرأ في التطوير الذاتي، يملك اعتقاداً بقدرته على تحقيق المعجزات عبر تغيير كل شيء، ولكنه مع مرور الوقت قد ينصدم بنظرته الوردية الفارغة للحياة. وبالمقابل يعاني علم النفس من المهارات المحدودة لبعض الممارسين للطب النفسي. نظرا لما يتصف به من الصعوبة وطول وقت العلاج.وعلينا أن نفصل أيضا بين مواضيع التطوير الذاتي، فهي كما أرى تنقسم إلى نوعين، الأول هو الإرشادي والذي يعتمد على التوجيه بالأفكار كالعادات السبع أو مفاتيح النجاح، أما الثاني فهو الغيبي والذي يعتمد على فرضيات غامضة غير مبرهنة علميا، كبعض تقنيات البرمجة اللغوية العصبية وكذلك العلاج بالطاقة أو خط الزمن.ماذا نفعل هنا؟تميز النقاش في هذه القضية، بالكثير من التطرف، وخاصة من قبل بعض أطباء علم النفس، ومع ذلك يمكن الفصل في هذه القضية، بأن التطوير الذاتي ليس علاجا، بل إلهام. وعلى المطورين أن لا يبالغوا أو يسرفوا أو يكذبوا في الإيهام بتحقيق المعجزات في كل الظروف، أو يستعينوا بإدعاءات غامضة كقانون الجذب للاعتقاد الجازم بتحقيق النجاح تحت أي ظرف، أو أن الطبيعة والطاقة تتكاتف معنا لعلاج كل الأمراض وحل كل المشاكل. فمرض كالإكتئاب قد يستلزم العلاج النفسي الدوائي والإرشادي المستقل، وأسرار النجاح قد تستلزم الكثير من الواقعية.الشرط الأساسي هنا للمقبل على التطوير الذاتي هو وجود قدر كاف من الصحة النفسية مع القابلية على التغيير، والرغبة بالتعرف على أسرار النجاح، وخاصة أن هذا المجال قام خلال مائة عام تقريبا على دراسة ومحاكاة سلوك الناجحين، وعلى الاستعانة بالكثير من الإنجازات العلمية في العلوم الإنسانية المختلفة. وما العادات السبع لستيفن كوفي كما أشار بنفسه إلا نتيجة لتطور كلا من الأخلاق وعلم النفس. وقد أثبتت تأثيرها وفعاليتها على الملايين من حول العالم. ويتميز العقل البشري دائما بالاستمرار في التطور القائم على التصحيح والتقدم.- فهرس محتويات الكتاب : الإهــــــــــــــداء ............................................................. 6 المقـــــــــــــدمة ............................................................. 7 المرحلة الأولى: التصور الورقة 1 الفكرة والمصير .............................................. 13 الورقة 2 تجربة الموت ................................................ 16 الورقة 3 النظارة البيضاء .............................................. 18 الورقة 4 الذكاء العاطفي ............................................. 20 الورقة 5 التعلم ..................................................... 22 الورقة 6 قوة الاعتراف ............................................... 26 الورقة 7 اعرف نفسك .............................................. 29 الورقة 8 البساطة ................................................... 33 الورقة 9 المرونة والتكيف ............................................. 35 المرحلة الثانية: الأهداف الورقة 10 هرم ماسلو ................................................. 38 الورقة 11 قاعدة الجهد الأدنى ......................................... 40 الورقة 12 مفهوم المهنة ............................................... 42 الورقة 13 اختيار المهنة ............................................... 46 الورقة 14 استراتيجية والت ديزني ...................................... 48 الورقة 15 تدوين الأهداف ............................................ 50 الورقة 16 اليوميات .................................................. 53 الورقة 17 سؤال الإمكانية ............................................. 56 الورقة 18 تحليل سوات (S.W.O.T) .............................. 57 المرحلة الثالثة: الإرادة الخارقة الورقة 19 عبقرية الاهتمام وخوارق اللا شعور ........................ 61 الورقة 20 أسرار اللا وعي ................................................ 64 الورقة 21 التأكيد ....................................................... 69 الورقة 22 قانون الجذب .................................................. 71 الورقة 23 قاعدة 0.5 - 2.5% .......................................... 75 الورقة 24 الفوضى الخلاقة ............................................. 78 الورقة 25 العمل والإنضباط ........................................... 80 الورقة 26 الصبر ......................................................... 82 المرحلة الرابعة: المهارات الورقة 27 نبع الذكاء .................................................. 84 الورقة 28 نظرية الصيغ ............................................... 88 الورقة 29 مهارات الأسئلة ............................................ 92 الورقة 30 العصف الذهني ............................................. 94 الورقة 31 القبعات الستة ............................................. 98 الورقة 32 13 نوع للذكاء ............................................. 100 الورقة 33 قصص الأذكياء ............................................. 115 الورقة 34 نظرية الألعاب .............................................. 123 الورقة 35 مهارات الفشل ............................................. 126 الورقة 36 مهارات رقمية .............................................. 129 الورقة 37 مهارات القراءة والكتابة ..................................... 134 الورقة 38 تأليف الكتاب ............................................. 138 الورقة 39 تعلم لغة جديدة ............................................ 142 الورقة 40 فن التأثير على الآخرين ...................................... 144 الورقة 41 مهارات تنظيم الطاقة ....................................... 164 الورقة 42 تعرف على مهاراتك ........................................ 174 المرحلة الخامسة: التمكين الورقة 43 الميزانية الشخصية ........................................... 180 الورقة 44 السيرة الذاتية ............................................... 184 الورقة 45 القوة في الإدارة والأعمال .................................... 191 الورقة 46 المشروع التجاري ............................................ 198 المرحلة السادسة: التحفيز والعطاء الورقة 47 الإنجازات .................................................. 205 الورقة 48 قصص الملهمين ............................................ 207 الورقة 49 وقود فكري ................................................ 216 الورقة 50 نشر الخير .................................................. 222 تاريخ الإنسان الأعلى ................................................. 225