أدب الأطفال في المرحلة الإبتدائية ؛ النظرية والتطبيق (مفهومه وأهميته، تأليفه وإخراجه، تحليله وتقويمه)

يشتمل على أحدي عشرة دراسة تدور حول أدب الأطفال فى المرحلة الابتدائية، سواء من حيث أسسه النظرية أو جوانبه التطبيقية. وتقع تدور حول أدأب الأطفال فى المرحلة الابتدائية،سواء كانت من حيث أسسه النظرية أو جوانبه التطبيقية. تقع تحت المحاور الآتية: 1- مفهومه و أهميته : ويشتمل هذا المحور على ثلاث دراسات تستعرض أهم المفاهيم الشائعة فى ميدان أدب الأطفال وبيان موقعة فى حياتهم ودوره فى إشباع حاجاتهم النفسية. 2- تأليفه وإخراجه:ويشمل على ثلاث دراسات أخرى تعرض لتصور مؤلفي كتب الأطفال لمقومات التأليف القصصي للأطفال. فضلا عن الوقوف على خبراتهم الشخصية فى ذلك . 3- تحليله وتقويمه: ويشمل على أربع دراسات يتم فيها تحليل محتوى (1831) قصة وكتابا من أدب الأطفال فى مصر على مدى نصف قرن. ولقد أضيف إلى هذه الطبعة دراسة أخرى حول العولمة وأدب الأطفال. وتهم هذه الدراسات كلا من الآباء والمعلمين وخبراء المناهج وأمناء المكتبات ومؤلفي كتب الأطفال و ناشريها والباحثين فى هذا المجال.