التعليم الأساسي بين النظرية والتطبيق

نبذة النيل والفرات:تركز هذه الدراسة على تناول التجربة المصرية في ميدان تطبيق التعليم الأساسي، وقد عالجها الباحث معالجة امتدت إلى مشكلات التطبيق ومتطلبات تحقيق الأهداف المنشودة من وراء طموحات المجتمع المصري نحو مد سنوات الإلزام إلى تسع سنوات، وإلى جعل التعليم في هذه المرحلة الإلزامية تعليماً وظيفياً يربط النظرية بالتطبيق ويتيح مجالاً للتعليم الذي يعد للعمل ويربط المواطن ربطاً وثيقاً بقضايا التنمية وحاجات البيئة.وإذا كانت هذه الدراسة تضم فصولاً متماسكة متكاملة، فإن كل فصل بدوره وحدة كاملة تدور حول دراسة مشكلة للها حدودها وأبعادها. ولقد حاول الباحث في تناوله لأحد فصول هذه الدراسة أن يورد بعض نماذج لتطبيق التعليم الأساسى في بعض الدول النامية، وإلى أن يعرض في نفس الوقت للاتجاهات العالمية المعاصرة في هذا الميدان.