يعتبر هذا الكتاب محاولة للتعرف على الفكر الإسلامي في تناوله للإنسان كوحدة متكاملة، وفي نظرته لوقت الفراغ واستخداماته وأنماط سلوكياته، في محاولة للأإجابة على السؤال: هل هناك تعارض بين فكر ومنهج الإسلام من حيث تناوله للكفر التربوي بشكل عا وفكر التربية الترويحية بشكل خاص؟ من خلال الرجوع إلى القرآن الكريم والسنة المطهرة وآراء لماء ا...
قراءة الكل
يعتبر هذا الكتاب محاولة للتعرف على الفكر الإسلامي في تناوله للإنسان كوحدة متكاملة، وفي نظرته لوقت الفراغ واستخداماته وأنماط سلوكياته، في محاولة للأإجابة على السؤال: هل هناك تعارض بين فكر ومنهج الإسلام من حيث تناوله للكفر التربوي بشكل عا وفكر التربية الترويحية بشكل خاص؟ من خلال الرجوع إلى القرآن الكريم والسنة المطهرة وآراء لماء الإسلام ومفكري التربية الإسلامية. ولقد توصلت الدراسة إلى اتفاق أهداف الفكر الإٍلامي التربوي مع أهداف التربية الترويحية، كما ان تناول الفكر الإٍلامي للوقت ولوقت الفراغ واستخداماته لا يتعارض مع فلسفة التربية الترويحية الرامية الى الاستخدام الأمثل لوقت الفراغ لصالح الفرد والمجتمع، كما لا يوجد تعارض بين فكر ومنهج الإٍسلام من حيث تناوله للفكر التربوي وفكر التربية الترويحية، مما يجعلنا نؤكد أن التربية الإسلامية تؤكد الاستخدام الطيب لوقت الفراغ من أجل صالح الفرد والمجتمع.