الكتاب من ترجمة هاني مهدي الجمل.على مر السنين تعرضت عملية تعليم القراءة والكتابة لعدد كبير من المبادرات وبرامج التدخل والنظريات ووسائل العلاج، وربما كان ذلك أكثر من أي شكل آخر من أشكال التعليم. ولكن على الرغم من هذه المبادرات والجدل الدائر حولها، فإن بعض المعلمين قد نجحوا في التوصل إلى عدة طرق لمساعدة الأطفال على تنمية قدرتهم عل...
قراءة الكل
الكتاب من ترجمة هاني مهدي الجمل.على مر السنين تعرضت عملية تعليم القراءة والكتابة لعدد كبير من المبادرات وبرامج التدخل والنظريات ووسائل العلاج، وربما كان ذلك أكثر من أي شكل آخر من أشكال التعليم. ولكن على الرغم من هذه المبادرات والجدل الدائر حولها، فإن بعض المعلمين قد نجحوا في التوصل إلى عدة طرق لمساعدة الأطفال على تنمية قدرتهم على القراءة، وكتابنا هذا يستعرض هذه الطرق الفعالة. وينهج الكتاب الذي بين يديك منهجًا عمليًا وتاريخيًا فيما يتعلق بتعليم الأطفال القراءة. كما يتعرض هذا الكتاب بالنقد والتقويم للوسائل المختلفة لتعليم الأطفال مهارات القراءة، وهو يستعرض نجاح بعض هذه الأساليب وفشل البعض الآخر، كما يعرض هذا الكتاب النظريات الأساسية حول: • عملية القراءة. • مهارات القراءة. • العقبات أمام تعلم القراءة. • مساعدة الأطفال على القراءة. • تنمية مهارات القراءة. • دور التقويم. • توسيع نطاق مهارات القراءة. وإلى جانب سرد أهم المصطلحات التي ورد ذكرها في هذا الكتاب وقائمة مفصلة للقراءت الأخرى يقدم هذا الكتاب صياغة سهلة ومتكاملة لنظريات وتطبيقات هذا الموضوع، كما أنه يُعد عونًا مثاليًا لمن لديه الرغبة في مساعدة الأطفال على تنمية قدرتهم على القراءة.