أحد الكتب التي تقع ضمن سلسلة آفاق تربوية متجددة وهو يناقش مجموعة من القضايا التربوية وعلاقتها بالعولمة والحداثة . يتكون الكتاب من أربعة فصول ، يتناول الفصل الأول الاتجاهات المعاصرة في علم اجتماع التربية ، والفصل الثاني يتناول جودة التعليم العالي وتحديات العولمة ، أما الفصل الثالث فيناقش صورة المعلم ما بين قيود الحداثة وشروط ما ب...
قراءة الكل
أحد الكتب التي تقع ضمن سلسلة آفاق تربوية متجددة وهو يناقش مجموعة من القضايا التربوية وعلاقتها بالعولمة والحداثة . يتكون الكتاب من أربعة فصول ، يتناول الفصل الأول الاتجاهات المعاصرة في علم اجتماع التربية ، والفصل الثاني يتناول جودة التعليم العالي وتحديات العولمة ، أما الفصل الثالث فيناقش صورة المعلم ما بين قيود الحداثة وشروط ما بعد الحداثة ، ويخصص الكتاب الفصل الرابع لتناول العمل العربي المشترك ، ويختتم لكتاب بالفصل الخامس الذي يتناول محاولات التسوية السلمية في عصر العولمة.