الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم المعلم الأول وصحابته الكرام أما بعد: فإن نجاح أمة العرب وتميزها وإعادة الألق لها لن يتحقق إلا من خلال إيمان عميق بإرادة التغيير، وجهود دؤوبة، وخطة محكمة لرعاية أبناءها الطلبة بوصفهم أمل الغد.. وذاك الحلم سيتحقق إن جعلنا الغرف الصفية مشاغل ومختبرات تدريسية يد...
قراءة الكل
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم المعلم الأول وصحابته الكرام أما بعد: فإن نجاح أمة العرب وتميزها وإعادة الألق لها لن يتحقق إلا من خلال إيمان عميق بإرادة التغيير، وجهود دؤوبة، وخطة محكمة لرعاية أبناءها الطلبة بوصفهم أمل الغد.. وذاك الحلم سيتحقق إن جعلنا الغرف الصفية مشاغل ومختبرات تدريسية يديرها المعلم المتميز مع طلابه، المعلم الميسر مع الطالب المشارك، فيرعاهم ويكسبهم المهارات والكفايات التي من شأنها أن تسهم في إعدادهم لأدوارهم المستقبلية.وتأسيساً على ما سبق، فقد سعت المجموعة العربية للتعليم والتدريب/ أكاديمية الفيصل العالمية لرعاية المعلم العربي، ودعم قدراته، وإحدى مجالات الرعاية ما يتعلق بدعم ورعاية المكون التربوي للمعلم العربي، تمهيداً لإكسابه الكفايات والمهارات التدريسية اللازمة له في الغرفة الصفية، وما يتبع ذلك من انتقال أثر التعلم للطالب العربي. وعليه جاء هذا الكتاب المعنون بـ "طرائق التدريس" محاولة جادة لمساعدة المعلم العربي ودعم ممارساته التدريسية داخل وخارج الغرف الصفية.هذا وقد تكون هذا الكتاب من سبع وعشرين فصلاً تناولت تباعاً الموضوعات الآتية:الفصل الأول: تناول مقدمة في علم التدريس بينما نتاول الفصل الثاني التخطيط للتدريس بينما تناول الفصل الثالث: الإدارة الصفية الفصل الرابع: الوسائل والأنشطة التعليمية، الفصل الخامس: الحصص التطبيقية، الفصل السادس: ملف التعزيز، الفصل السابع: المعلم المتميز، الفصل الثامن: مقدمة في طرائق التدريس، الفصل التاسع: المحاضرة، الفصل العاشر: طريقة المناقشة، الفصل الحادي عشر: طريقة المشروع(التعلم بالعمل)، الفصل الثاني عشر: طريقة حل المشكلات، الفصل الثالث عشر: طريقة الرحلات الميدانية، الفصل الرابع عشر: تدريس المفاهيم، الفصل الخامس عشر: الأناشيد والقصة، الفصل السادس عشر: الحقائب التعليمية، الفصل السابع عشر: الموديولات، الفصل الثامن عشر: نظام التعليم الشخصي "خطة كيلر"، الفصل التاسع عشر: الأسئلة الصفية، الفصل العشرون: التعلم الإلكتروني، الفصل الحادي والعشرون: استخدام الحاسوب في التعليم، الفصل الثاني والعشرون: الطريقة الاستنباطية، الفصل الثالث والعشرين: طريقة الاستقراء، الفصل: الرابع والعشرون: طريقة التعلم التعاوني، الفصل الخامس والعشرون: طريقة التعلم باللعب، الفصل السادس والعشرون: نصائح للمعلم الذي نريد، الفصل السابع والعشرون: الغرفة الصفية، وأخيراً الفصل الثامن والعشرون: استراتيجيات التقويم الحديث وأدواته.
