إن هذا الكتاب يعد من الكتب الأكثر انتشارًا ومبيعًا على مستوى العالم؛ حيث يعد من أفضل الكتب المتخصصة التي بُذِلَ فيها جهدًا عظيمًا للعمل على تقديم إجابة وافية عن الأسئلة السالف ذكرها للتو. بمعنى آخر، يتمثل الهدف من هذا الكتاب في تقديم رؤية شاملة وعامة لمناهج صفوف المرحلة الابتدائية. كما أن ما جاب به يؤكد أن تطوير تلك المناهج لن ي...
قراءة الكل
إن هذا الكتاب يعد من الكتب الأكثر انتشارًا ومبيعًا على مستوى العالم؛ حيث يعد من أفضل الكتب المتخصصة التي بُذِلَ فيها جهدًا عظيمًا للعمل على تقديم إجابة وافية عن الأسئلة السالف ذكرها للتو. بمعنى آخر، يتمثل الهدف من هذا الكتاب في تقديم رؤية شاملة وعامة لمناهج صفوف المرحلة الابتدائية. كما أن ما جاب به يؤكد أن تطوير تلك المناهج لن يتم سوى بتطوير عملية التعليم على مدار سنوات الدراسة في المرحلة الابتدائية. ومن ثم، يمكن القول بأن هذا الكتاب سوف يمد يد العون للمعلمين ليساعدهم في اكتساب القدرة على توصيل المادة العلمية التي يتضمنها المنهج للتلاميذ بشكل فعال. كما يعرض هذا الكتاب التغيرات الأخيرة التي طرأت على مناهج هذه المرحلة التعليمية ومدى أهميتها وفعاليتها. كذا، يتضح في هذا الكتاب كيف يجب أن يتم تعديل أساليب التعليم وتطويرها تماشيًا مع احتياجات التلاميذ ورفع معايير المعرفة والتعلم بالمدارس. وهناك تركيز في هذا الكتاب أيضًا على تقديم الأساليب الفعالة للتعليم والتعلم، وأهمية وجود تفاعل جيد بين التلاميذ والمعلمين في الفصول، ودور المعلم في تطوير عمليتي التعليم والتعلم، وكذلك دور التجارب والخبرات التي يمر بها التلميذ ويستفيد من اكتسابها. في المجمل العام، يحتوي كل فصل من فصول هذا الكتاب على أمثلة ونماذج للتعليم والتعلم الجيدين، هذا إلى جانب الفكر الذي يشجع على ظهور الأفكار الخاصة المتعلقة بهاتين العمليتين.
