الأنشطة العملية لتعلم المفاهيم لأطفال ما قبل المدرسة وذوي الاحتياجات الخاصة

كتاب أعدة فريق التربية الخاصة بالمعهد النرويجي للتربية الخاصة تحت إشراف أستاذة التربية الخاصة بالمعهد النرويجي سيسل هو فجارد. وقامت بترجمته أ.د ليلى كرم الدين إلى اللغة العربية. ويقدم الكتاب فى البداية تحديدا دقيقا واضحا لأهم المفاهيم والعمليات العقلية ألازم إكسابهم والسعي لتنميتها عند الأطفال سن ما قبل المدرسة. ثم يقدم بعد ذلك العديد من الأنشطة والمهام والألعاب التي تساعد على تنمية كل من هذه المفاهيم والعمليات فى شكل برنامج خيري متكامل ولعل ما يميز هذا البرنامج والأنشطة والألعاب التي أعدت حوله ما يلي : 1- تنقسم هذه الأنشطة والألعاب على نوعين عريضين يقدم النوع الأول للأطفال سن ما قبل المدرسة سواء بالمنزل أو بالروضة. أما النوع الثاني فيقدم للمراهق المعاق ذهنيا، ذلك لإعداده وتأهيله علميا ومهنيا. 2- الصعيد الأعظم من هذه الأنشطة و والألعاب لا يحتاج فى حقيقة الأمر إلى أدوات أو معدات خاصة، إنما يمكن للأم أو المعلمة أن تقوم بها مع الأطفال ضمن روتين حياتهم اليومي وبما يتوافر فى البيئة المحيطة بهم من العاب ومواد سواء فى المنزل أو المدرسة. كما يحتوى على دليل عمل للقيام بالعديد من الأنشطة والألعاب حيث ضمن: تعريف واضح مبسط للمفاهيم والعمليات التى يسعى النشاط لتنميتها، والأدوات الأزمة لكل نشاط،وخطوات القيام بالنشاط لمساعدة معلمي هذه المرحلة والوالدين على تطبيق هذه العاب والأنشطة ولتنمية أطفالهم. هذا بالإضافة لوضع اختبارين مبسطين لتقويم أداء الأطفال على هذه الأنشطة وتحديد مدى استفادتهم وتقدمهم نتيجة لتطبيقها.