في علم نفس الطفل الاصدار الثاني ( مجلد)

يتناول الكتاب نمو الطفل وتطوره منذ لحظة الإخصاب حتى نهاية مرحلة الطفولة في السنة الثانية عشرة من عمر الطفل والنمو المقصود هنا يركز بشكل خاص على سلوك الطفل وعملياته العقلية والانفعالية، وهذا التناول يجعل من تطور النمو المعرفي للطفل مدخلاً لدراسة جوانب النمو الأخرى الحركية واللغوية والاجتماعية والنفسية والأخلاقية. وقد كانت المنطلقات النظرية المتعددة والمتنوعة المنطلق النظري لهذا الكتاب، من مثل النظريات المعرفية لكل من بياجيه وبرونر وأصحاب نظرية معالجة المعلومات ونظريات التحليل النفسي لكل من فرويد واريكسون وكارن هورني، ونظريات التعلم الشرطي والإجرائي والاجتماعي، ونظرية كولبرج في تطور الحكم الأخلاقي، ونظرية براون وفيجوتكسي في التطور اللغوي. إذا كانت المعلومات والمعارف حول النمو السليم للطفل والتي حشدت في هذا الكتاب ضرورة لازمة لدارس الطفل والمتعامل معه، فإن توظيف هذه المعلومات يقع في أولويات هذا الكتاب، الذي حرص على لفت الانتباه إلى مجموعة من الوظائف منها ملاحظة ظواهر نمو الطفل ووصف تفسير هذه الظواهر من خلال استكشاف العلاقات الارتباطية بين ظاهرة النمو والمتغيرات المسؤولة عنها؛ التنبؤ بمستقبل نمو وتطور الطفل في ضوء ما يتوفر من معلومات عن ماضي الطفل وحاضره، وضبط مسار نمو الطفل بهدف تحقيق أقصى إمكانية الطفل النمائية وحمايته من أي انحراف عن المسار الطبيعي للنمو. المحتويات الفصل الأول: مدخل إلى دراسة الطفل الفصل الثاني: ما قبل الإنجاب ( حقائق وضرورات) الفصل الثالث: الرضيع الفصل الرابع: طفل ما قبل المدرسة الفصل الخامس: طفل المدرسة الابتدائية.