لقد حاول هذا الكتاب أن يقدم فكراً متكاملاً يجمع بين النظرية والتطبيقات التربوية والميدانية في إعداد المواد التعليمية واستخدامها الاستخدام الأمثل بما يتناسب وقدرات واستعدادات الأطفال من أجل إحداث تنمية شاملة ومتكاملة لجميع الأطفال حيث يعتبر مقرر "المواد التعليمية للأطفال" من المقررات المحورية التي لها أهمية قصوى في إعداد المعلم، ...
قراءة الكل
لقد حاول هذا الكتاب أن يقدم فكراً متكاملاً يجمع بين النظرية والتطبيقات التربوية والميدانية في إعداد المواد التعليمية واستخدامها الاستخدام الأمثل بما يتناسب وقدرات واستعدادات الأطفال من أجل إحداث تنمية شاملة ومتكاملة لجميع الأطفال حيث يعتبر مقرر "المواد التعليمية للأطفال" من المقررات المحورية التي لها أهمية قصوى في إعداد المعلم، كما أنه نتاج انصهار جميع المواد التربوية بما تتضمنه من فكر تربوي معاصر، واستخدام التقنيات الحديثة في تقديم أشكال متنوعة من التعلم المناسبة للطفل، ومن ثم يمكن للمعلم التعرف على المفاهيم الأساسية في تربية وتعليم الطفل، والأنواع المختلفة للمواد التعليمية، والأسس التي يجب أن تراعى عند تخطيطها. وكيفية استخدام هذه المواد التعليمية كمكون أساسي من مكونات برامج الأطفال، وتوضيح العلاقة بين الأهداف والمحتوى واستراتيجيات التعلم والتقويم وارتباط كل منها بالمواد التعليمية.ومن ثم فكتاب "المواد التعليمية للأطفال" يساعد معلمه الروضة على اكتساب مهارات أعداد وتنظيم واستخدام المواد التعليمية المتنوعة بشكل فعال يحقق الأهداف التربوية المنشودة، كما يحقق التنمية الشاملة لجميع جوانب شخصية الطفل، ويحدث تعديل في سلوكه.فيقدم الفصل الأول مفهوم المواد التعليمية للأطفال وبنيتها وتصنيفاتها وأنواعها وأشكالها، ويأتي الفصل الثاني ليتناول تفاعل الأطفال مع المواد التعليمية، ويتناول الفصل الثالث استخدام المواد التعليمية في تنمية قدرات طفل الروضة. أما الفصل الرابع فيتناول المواد التعليمية ودورها في تقديم أنشطة متنوعة للأطفال . والفصل الخامس يتضمن اختيار وتنظيم محتوى المواد التعليمية للأطفال . والفصل السادس يتناول التنظيمات المنهجية للمواد التعليمية. أما الفصل السابع فيتناول استراتيجيات التعلم المناسبة لتقديم المواد التعليمية للأطفال. والفصل الثامن يتناول بعض أشكال المواد التعليمية المناسبة للأطفال. أما الفصل التاسع فيتناول معايير الحكم على نجاح المواد التعليمية في تعلم الأطفال. وفي الفصل العاشر يتناول المواد التعليمية المقدمة من خلال برامج الأطفال التليفزيونية. والفصل الحادي عشر يتناول المواد التعليمية المقدمة من خلال الوسائط المتعددة. والفصل الثاني عشر يتناول المواد التعليمية المناسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. أما الفصل الثالث عشر فيتناول تطوير المواد التعليمية للأطفال.
