علم النفس التربوى ( الأسس النظرية والتطبيقات العملية )

يهتم علم النفس التربوى Educational Psychology بمحاولة الوقوف على الأسس والمبادىء والقوانين التى تحكم عمليتى التعلم والتعليم من خلال فحص العملية التعليمية وفقاً لما توصل إليه العلم من مكتشفات وحقائق فى مجالات مرتبطة بعلم نفس النمو وعلم النفس المدرسى وعلم النفس الاجتماعى وعلم النفس الإكلينكى والصحة النفسية وسيكولوجية التعلم ، وذلك بغية الوصول إلى إثراء المتعلم فى موقف التعلم ، فضلاًَ عن محاولة تحسين شكل ومضمون المدخلات والمخرجات والممارسات فى الموقف التعليمى والعمل على حل المشكلات المتعلقة بكل منها سواء كانت مرتبطة بالمتعلم أو المعلم أو الإدارة المدرسية أو المناهج المدرسية ، وذلك بتوفير سبل تشخيصها وقياسها للتعرف على المردود النمائى النفسى والتعليمى والتربوى لبعض العمليات البسيطة والبرامج والمقررات التعليمية على مستوى كل مادة أومقرر دراسى أو على مستوى كل مرحلة تعليمية . يعتبر هذا الكتاب محاولة من هذا القبيل ، من خلال عرض موضوعات هذا العلم ليلم القارىء والدارس بموضوعات علم النفس التربوى والإستزادة بمعرفته ، يتضمن هذا الكتاب الفصل الأول : مدخل إلى علم النفس التربوى ، الفصل الثانى : الفروق الفردية بين المتعلمين ، الفصل الثالث : سيكولوجية التعلم ، الفصل الرابع : الذكاء والمتعلم ، الفصل الخامس : الانتباه ، الفصل السادس : الإدراك ، الفصل السابع : الذاكرة ، الفصل الثامن : التفكير ، الفصل التاسع : حل المشكلات ، الفصل العاشر : التصور ( التخيل ) العقلى ، الفصل الحادى عشر : القياس والتقويم النفسى والتربوى . كما وقد زود الكتاب الحالى بالرسومات والأشكال التوضيحية والصور الملائمة كلما دعت الضرورة لذلك .