تعد القيم أحد المجالات الأساسية في التربية لكونها مصادر لإشقاق الأهداف التربوية التي تسعى التربية الى تحقيقها ومصدراً لتعديل السلوك الانساني وتعتمد نظرة علماء التربية للقيم وأهميتها على أن التربية في جوهرها علمية قيمة هدفها تنمية الفرد والجماعة وبالتالي تسعى المؤسسات التربوية في بناء القيم في مجالات الحياة الخلفية والنفسية والإج...
قراءة الكل
تعد القيم أحد المجالات الأساسية في التربية لكونها مصادر لإشقاق الأهداف التربوية التي تسعى التربية الى تحقيقها ومصدراً لتعديل السلوك الانساني وتعتمد نظرة علماء التربية للقيم وأهميتها على أن التربية في جوهرها علمية قيمة هدفها تنمية الفرد والجماعة وبالتالي تسعى المؤسسات التربوية في بناء القيم في مجالات الحياة الخلفية والنفسية والإجتماعية والفكرية.وتعتبر عملية غرس القيم التربوية في نفوس الأطفال إحدى أهداف العملية التربوية ومن أهم وظائفها حيث تسعى المؤسسات التربوية والبيت والمؤسسات الإجتماعية والثقافية إلى تأكيد القيم الإيجابية في نفوس الأطفال وحاربة القيم السالبة التي تؤثر فيهم ويتم كل ذلك من خلال وسائل متعددة تقوم بحفظ وغرس القيم في داخل الفرد سواء عن طريق التربية والتقاليد الإجمتماعية أو الأداب العامة أو الفنون والرموز أو القانون وهيئاته المختلفة.وقد جرى تناول القيم التربوية والاخلاقية في هذا الكتاب من حيث مفهومها وأسسها ومصادرها على ثمانية فصول كانت كالتالي:- الفصل الأول: القيم، الفصل الثاني: مكونات القيم واكتسابها، الفصل الثالث: القيم الاسلامية، الفصل الرابع: التربية الأخلاقية مفهومها - أهدافها - أولويتها، الفصل الخامس: القيم الأخلاقية مفهومها - مصادرها - أسسها، الفصل السادس: القيم الإجتماعية، الفصل السابع: القيم الشخصية، الفصل الثامن: أساليب تنمية القيم الاجتماعية.
