المعالم الأثيرة في السنة والسيرة

..معالم السيرة النبوية العطرة عنوان حضارة سادت وما بادت، ولن تبيد إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها......ولهذا كانت عنايتي بهذه المعالم النبوية التي شهدت مواطئ أقدام رسول الله صلى الله عليه وسلم وكانت له فيها أقوال وأفعال......إنني وجدت حاجة الباحث في الحديث الشريف ماسة إلى معرفة شيء من أعلام الحديث والسيرة، حيث وجدت موزعة في كتب الشروح ومعاجم المعالم الجغرافية. ثم إنني وجدت الباحثين في عصرنا إذا عرفوا بمعلم من معالم السيرة النبوية رجعوا إلى الكتب القديمة ونقلوا منها ما أثبتته دون أن يراعوا التغيرات الجغرافية الحديثة التي طرأت على الأقاليم التي شهدت أحداث السيرة النبوية....وكان عملي في هذا المعجم مقصوراً على ضبط الاسم وتحديد مكانه بالقياس إلى أحد المراكز الكبرى الثابتة، وتحديد المسافات بالأكيال إذا توفر لي هذا التحديد، وذكر مسماه الجديد إن حصل للاسم تغيير، وهل هو موجود أن مندثر... وقد زودت المعجم ببعض المصورات... وكل رجائي دعوة صالحة من كل من رأى في هذا السفر نفعاً.وقد رجعت إلى أكثر كتب الحديث المطبوعة، وكتب السيرة النبوية،ـ وعرفت بكل معلم ورد ذكره في كتب الحديث والسيرة، سواءً أكان متصلاً بحياة رسول الله صلى عليه وسلم، أم لم يتصل، ولم يكن من خطة التأليف أن أذكر الأحاديث والحوادث التي جاء المعلم في سياقها، لأن هذا يطول ويصعب استيعابه وتقييده، ولأنني لم أصنع هذا المعجم لمن يريد معرفة تاريخ المعلم، والأحاديث والحوادث التي جرت فيه، وإنما صنعته للباحث في كتب الأحاديث والسيرة النبوية، ليرجع إليه عندما يريد معرفة شيء عن المعلم الذي صادفه.ولم أقتصر على ذكر المعالم الواردة في الأحاديث الصحيحة والأخبار المخرجة، وإنما ذكرت كل معلم له صلة بأخبار وأقوال رسول الله صلى الله عليه وسلم، بل كان معلم ورد في حديث أو خبر مهما كانت درجة إسناده، لأن البحث عن درجة السند والمتن ليس ن اختصاصي، وإنما هو من اختصاص المتفرغين لهذا العلم.وقد زودت المعجم ببعض المصورات التي اقتبستها ممن سبقني، وكانت له القدرة على ذلك، وأكثر ما اقتبست من المخططات عن الباحث عاتق البلادي، فقد أتيحت له الإمكانات ليجول في الجزيرة طولاً وعرضاً ورسم بعض المخططات لرحلاته فكانت مفيدة في بابها.