تعليم الكبار والتعليم المستمر: النظرية والتطبيق

تم تناول موضوعات الكتاب على النحو التالي:في الفصل الأول، يتم تناول علم تعليم الكبار من حيث مفهومه ونشأته وتطوره بين النظرية والتطبيق.في الفصل الثاني يتم تناول أصول تعليم الكبار والتعليم المستمر مع الاهتمام بإبراز هذه الأصول بصفة عامة وفي التصور الإسلامي بصفة خاصة.في الفصل الثالث يتم تناول النظرية الأساسية لتعليم الكبار من القديم إلى الحديث، مع الاهتمام بتطور الممارسة العملية والميدانية والممارسة العربية.وفي الفصل الرابع نعرض لعناصر منهج تعليم الكبار ابتداء بالأهداف وأنواعها ومعاييرها، مع الاهتمام بعرض أهم أهداف تعليم الكبار.في الفصل الخامس يتم تناول محتوى منهج تعليم الكبار والتعلم المستمر من حيث اختياره وتنظيمه ومصادره ومعايير جودته.وفي الفصل السادس يتم تناول موضوع المعلم وطرائق التدريس والتقويم وأساليبها، مع الاهتمام ببرنامج إعداد المعلمين وبأهم طرائق التدريس للكبار وأهم طرائق التقويم ووسائلها.وفي الفصل السابع يتم التركيز على التعليم المستمر من حيث المداخل النظرية للتدريس وعلى التطبيقات العملية مع عرض بعض الخبرات الدولية في هذا الصدد وبعض النماذج المستخدمة فيها.وفي الفصل الثامن حديث عن تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية وعن بعض الجهود التي بذلت في هذا السبيل، وتوصيات ومقترحات للتطوير.وفي الفصل التاسع يتم تناول موضوع التعليم عن بعد وأهميته التي نقلته من الاختيار إلى الحتمية، وعن فلسفته وأهدافه واستراتيجياته، وعن التعليم المفتوح وأهميته وخبرات بعض الدول في هذا الصدد.وفي الفصل العاشر والأخير حديث عن الاتجاهات المعاصرة وعن الرؤى المستقبلية، وفيه دعوة لإعادة النظر في ضوء الضرورات الملحة التي تمليها الظروف في القرن الواحد والعشرين.