يأتى مؤلفنا هذا ضمن سلسلة ( دراسات فى التربية والثقافة ) لشيخ التربويين، الأستاذ الدكتور / حـامـد عمــار ، ممثلاً لكل أبعاد منهجه التربوي فيما يتضمن من قضايا جوهرية وهموم ملحة تفرض نفسها بقوة على ساحة الواقع التربوى للوطن العربى بأسره، لا لمصـر فحسـب..يأتى كتابنا هذا فى دراستيه الثاقبتين – عبر ما يزيد عن مائتين وخمسين صفحة – إطل...
قراءة الكل
يأتى مؤلفنا هذا ضمن سلسلة ( دراسات فى التربية والثقافة ) لشيخ التربويين، الأستاذ الدكتور / حـامـد عمــار ، ممثلاً لكل أبعاد منهجه التربوي فيما يتضمن من قضايا جوهرية وهموم ملحة تفرض نفسها بقوة على ساحة الواقع التربوى للوطن العربى بأسره، لا لمصـر فحسـب..يأتى كتابنا هذا فى دراستيه الثاقبتين – عبر ما يزيد عن مائتين وخمسين صفحة – إطلالة واعية من الماضى، لتفسر لنا معطيات الحضارة فى تشكلها ومعطياتها، مستشرفة آفاقاً أشد رحاباً وأكثر أملاً لذلك المستقبل الذى يرومه كل المهمومين بالتربية فى مختلف سياقاتها الاقتصادية والسياسية، متخذاً من السياق التاريخي معبره الأكيد لهذه السياقات المتنوعة… تتضمن الدراسة الأولى، تحت عنوان ( مشاهد من السياسات التعليمية فى مصر خلال القرن الماضى ) خمس حقب متباينة تبدأ منذ عام 1924 ميلاديا ولا تتوقف حتى الآن إذ تسجل إرهاصات وفاعليات عولمة التعليم وتقانته.. بينما تأتى الدراسة الثانية تحت عنوان ( مسئولية الدولة فى التعليم بين القطاعين: العام والخاص) موزعة فى ثلاثة عشر قسماً تناولت كيف تناوبت هذه المسئولية بين صعود وهبوط، تناغماً مع السياقات التاريخية والمجتمعية التى مر بها هذا المجتمع.
