اھﺘﻢ أھﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ، وﺑﺎﻟﻤﺼﺎدر وﺗﺼﻨﯿﻔﮫﺎ، وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﺗﻨﻈﯿﻤﮫﺎ، ﺑﺤﯿﺚ ﺗﺴﮫﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ ﻣﮫﻤﺘﮫﻢ، واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺑﻐﯿﺘﮫﻢ ﻣﻨﮫﺎﺑﺴﮫﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ، ﻓﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ھﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ، وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺜﺮت اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﻳﻜﺘﺐ ﻓﯿﻪ اﻟﺒﺎﺣﺚ، ﺳﮫﻠﺖ ﻟﻪ ﻛﺜﺮﺗﮫﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺎدﺗﻪ،واﻟﻨﻈﺮ ﻓﯿﮫﺎ، وﺗﺤﻘﯿﻖ أﻣﻨﯿﺘﻪ، ﺧﻼﻓﺎً ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﺗﻘﻞ ﻣﺼﺎدره، ﻓ...
قراءة الكل
اھﺘﻢ أھﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ، وﺑﺎﻟﻤﺼﺎدر وﺗﺼﻨﯿﻔﮫﺎ، وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﺗﻨﻈﯿﻤﮫﺎ، ﺑﺤﯿﺚ ﺗﺴﮫﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ ﻣﮫﻤﺘﮫﻢ، واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺑﻐﯿﺘﮫﻢ ﻣﻨﮫﺎﺑﺴﮫﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ، ﻓﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ھﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ، وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺜﺮت اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﻳﻜﺘﺐ ﻓﯿﻪ اﻟﺒﺎﺣﺚ، ﺳﮫﻠﺖ ﻟﻪ ﻛﺜﺮﺗﮫﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺎدﺗﻪ،واﻟﻨﻈﺮ ﻓﯿﮫﺎ، وﺗﺤﻘﯿﻖ أﻣﻨﯿﺘﻪ، ﺧﻼﻓﺎً ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﺗﻘﻞ ﻣﺼﺎدره، ﻓﯿﺠﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﺸﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺎدﺗﻪ.إن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ ھﻮ اﻟﺬي ﺗﻌﺪدت ﻣﺼﺎدره وﺗﻨﻮﻋﺖ، وإن اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺠﯿﺪ ھﻮ اﻟﻤﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﻛﺘﺐ ﻗﺒﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺨﺼﺼﻪ، وھﻮ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺮوح اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ،وﻛﺜﺮة اﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺔ، واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﯿﻦ، ﻷن طﺮﻳﻖ ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ھﻮ اﻟﺘﺰود اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﺰاد اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺮوح، واﻟﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹطﻼعواﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، واﻟﺘﻌﻤﻖ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ، وﺳﺒﺮ أﻏﻮاره وأﻋﻤﺎﻗﻪ، وأﺻﻮﻟﻪ وﺟﻮاﻧﺒﻪ، واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ.ﻧﺎﺟﺤﺎً، ﻋﻤﯿﻘﺎً، وﺷﺎﻣﻼً، ﻓﮫﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﮫﺎ، وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻨﮫﺎ ﺑﺤﺜﻪ، وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﯿﮫﺎ، وھﻲ ﻣﻌﯿﻦ اﻟﺒﺎﺣﺚ وﻳﻨﺒﻮﻋﻪ اﻟﺬي ﻳﺮوي ﻣﻨﻪ، وھﺬا طﺒﻌﺎً وإن ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺤﺜﺎً أو دراﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ اﻟﯿﻮم أن ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎدر واﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﯿﻦ ﺑﮫﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ، ﻟﯿﺼﺒﺢﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﮫﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ وﺗﻔﻜﯿﺮه وﺣﺴﻦ اﺑﺘﻜﺎره وأﺳﻠﻮﺑﻪ.وﺣﻀﺎرﺗﻪ، وﻣﺎ ﻳﻠﺤﻖ ﺑﮫﺬا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺎت واﻟﻤﻌﺎﺟﻢ، واﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب (C.D)، وﺻﻔﺤﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ، ﻟﺘﻜﻮن ﺑﯿﻦ ﻳﺪﻳﻪ ﻣﻔﺘﺎﺣﺎً ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ، وطﺮﻳﻘﺎً إﻟﻰ وھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ ھﺬا اﻹطﺎر ﺣﯿﺚ ﻳﺠﻤﻊ أھﻢ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﯿﮫﺎ طﺎﻟﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻹﺳﻼم واﻟﻌﺮﺑﯿﺔ، وﺗﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼماﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺜﻤﺮ.وھﻜﺬا ﻓﻘﺪ ﺟﺎء اﻟﻜﻼم ﺣﻮل ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ إﻟﻰ ﺗﻤﮫﯿﺪ وﺑﺎﺑﯿﻦ، وﺧﺎﺗﻤﺔ. أﻣﺎ اﻟﺘﻤﮫﯿﺪ ﻓﻘﺪ ﺧﺼﺺ ﻟﻠﻜﻼم ﻋﻦ ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﻌﻠﻮم وأﻗﺴﺎﻣﻪ، وإﺳﮫﺎم ﻋﻠﻤﺎًاﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ ﻓﯿﮫﺎ.وأﻣﺎ اﻟﺒﺎب اﻷول ﻓﺨﺼﺺ ﻟﺒﯿﺎن اﻟﻤﺼﺎدر ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ورﺗﺐ ﻓﻲ اﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻓﺼﻼً: اﻟﻔﺼﻞ اﻷول: ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ: ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺪﻳﺚاﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ: اﻟﺘﻮﺣﯿﺪ واﻟﻌﻘﺎﺋﺪ واﻟﻔﺮق (أﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ)، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ: اﻟﻔﻘﻪ وأﺻﻮﻟﻪ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ: اﻟﺴﯿﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس:اﻟﺘﺼﻮف واﻟﺰھﺪ واﻷﺧﻼق واﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ: ﺗﺮاﺟﻢ اﻟﺮﺟﺎل، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ: اﻟﺘﺄرﻳﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﯿﺎ اﻹﺳﻼﻣﯿﺔ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ: اﻟﺤﻀﺎرة واﻟﻔﻜﺮاﻹﺳﻼﻣﻲ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ: اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ: أﻗﺮاص اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ: ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ.وأﻣﺎ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ: ﻓﺨﺼﺺ ﻟﻠﻜﻼم ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﺗﻨﻈﯿﻤﮫﺎ، وﻓﯿﻪ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼﻮل: اﻟﻔﺼﻞ اﻷول: ﺗﺪوﻳﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﯿﻦ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ: أھﺪاف اﻟﻤﻜﺘﺒﺔوأﺛﺮھﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮي، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ: ﻧﺸﺄة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ: أﺷﮫﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺤﺪﻳﺚ، اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ: اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﯿﻮم وﺗﻨﻈﯿﻤﮫﺎ.
