يضم الكتاب سبع وحدات متكاملة تبدأ يبحث ماهية مجتمعات التعلم من حيث المفهوم والجذور والخصائص , ثم يتناول المدرسة بإعتبارها مجتمع تعلم القرن الحادى والعشرين وكيف ندرك معايير إعداد وتدريب القيادات الادارية التربوية , وينتاول الكتاب التنمية المهنية و التحسين المدرسى الشامل والاعتماد الاكاديمى للمدارس حتى نصل الى ادارة الجودة الشاملة
قراءة الكل
يضم الكتاب سبع وحدات متكاملة تبدأ يبحث ماهية مجتمعات التعلم من حيث المفهوم والجذور والخصائص , ثم يتناول المدرسة بإعتبارها مجتمع تعلم القرن الحادى والعشرين وكيف ندرك معايير إعداد وتدريب القيادات الادارية التربوية , وينتاول الكتاب التنمية المهنية و التحسين المدرسى الشامل والاعتماد الاكاديمى للمدارس حتى نصل الى ادارة الجودة الشاملة