هذا الكتاب يساعد الأسرة فى كيفية تنمية السلوك ألابتكاري لدى طفلها المعاق سمعيا. لدى الأطفال فى كيفية تنمية مفاهيم ذات إيجابية لدى طفلها المعاق سمعيا. وبذلك فإنها تساهم فى تنمية مفاهيم ذات إيجابية لدى طفلها.ومن هذا المنطق فإن هذا الكتاب الذى بين أيدينا يتألف من خمسة فصول ،يعرض من خلالها السلوك ألابتكاري والإعاقة، وعرض كذلك المفاه...
قراءة الكل
هذا الكتاب يساعد الأسرة فى كيفية تنمية السلوك ألابتكاري لدى طفلها المعاق سمعيا. لدى الأطفال فى كيفية تنمية مفاهيم ذات إيجابية لدى طفلها المعاق سمعيا. وبذلك فإنها تساهم فى تنمية مفاهيم ذات إيجابية لدى طفلها.ومن هذا المنطق فإن هذا الكتاب الذى بين أيدينا يتألف من خمسة فصول ،يعرض من خلالها السلوك ألابتكاري والإعاقة، وعرض كذلك المفاهيم المختلفة منها ؛ الإعاقة السمعية ، للطفل الأصم إلخ ... ثم يعرض تصنيف الإعاقة السمعية،ونسبة انتشارها وكذلك أسباب الإعاقة السمعية وخصائص الأطفال المعاقين سمعيا، الفصل التالي يعرض النظريات العلمية المختلفة التى فسرت الابتكار وتعقيبا عليها، ثم يقدم بالتفصيل المكونات الأساسية للابتكار،وإستراتيجيات تعليم الابتكار . ويتناول أيضا الخصائص ألابتكاري لدى المعاق سمعيا ، ومعوقات فى طريق الابتكار،وبعد ذلك نتعرف على كيفية تنمية السلوك ألابتكاري لدى المعاق سمعيا عن طريق تقبل الأسرة إعاقة طفلها،وتدريب الطفل المعاق سمعيا على التواصل مع الآخرين،ومسئولية الأسرة فى تدريب طفلها المعاق سمعيا على الابتكار،وأخيرا دور المدرسة والمجتمع فى تنمية السلوك ألابتكاري،وأخيرا يقدم هذا الكتاب برنامجا إثرائيا لتنمية السلوك ألابتكاري لدى الطفل المعاق سمعيا، يتناول فيها بالتفصيل إجراءات تنفيذ البرنامج،ومميزات هذا البرنامج،وأنشطة البرنامج،وإستراتيجية العمل خلال جلسات البرنامج ،والذي يتكون من عده مراحل،ومنها المرحلة الأولى : والتى تهدف إلى تنمية مهارات السلوك ألابتكاري ، المرحلة الثانية (حل المشكلات بطرق ابتكاريه ) المرحلة الثالثة: تطوير قدرات الاعتماد على النفس