فعالية القراءة وإشكالية تحديد المعنى في النص القرآني

محتوى الكتابيهتمُّ البحث بتحليل فعاليَّة القراءة وعلاقتها بتجسيد دلالة النّصّ، ويتَّخذ من القراءات والتّأويلات المُمَارَسَة على النّصّ القُرآني موضوعاً لاختبار آليَّات القراءة عند المُفسِّرين العَرَب القُدماء، ويفتح سُبُلاً لمُحاولة الاستفادة منها، وربطها بالآراء الحديثة في القراءة وتأويل النُّصُوص. من أهمّ ما ورد في الكتاب:ما هي القراءة الاستهلاكيَّة؟ وما هي القراءة الفعَّالة المُنتجة؟وما مُستويات القراءة ومُحاورة النّصّ؟ وما هي مراحل القراءة للقُرآن؟ وكيف نُحلِّل الآليَّة القُرآنيَّة؟ القراءة وإنتاج المعنى، آفاق نظريَّة القراءة، القارئ عند عُلماء القُرآن، المكِّي والمدني، والتّفاعل بين النّصّ القُرآني وواقع المُتلقِّين، النّاسخ والمنسوخ، توسيع المعنى وتضييقه، المُطلق والمُقيَّد، المُحكم والمُتشابه، فَهْم النّصّ القُرآني والقراءة، فَهْم القُرآن بين التّفسير والتّأويل، تيَّارات التّأويل القُرآني، آليَّات التّأويل القُرآني، وشُرُوطه، وأنواعه، بين المعقول والمنقول؛ نقد ما بعد الحداثةفهرس الكتابالفهرستقديم 11مقدمة 15مدخل 25نظريات النص محاولة للتصنيف 251 ـ لحظة الكاتب (القراءة الخارجية للنَّص): 252 ـ لحظة النَّص (القراءة الداخلية للنَّص): 263 ـ لحظة القارى (تلقِّي النَّص): 27الباب الأول: ظاهرة القراءة ومقاربة النص 41الفصل الأوَّل: ظاهرة القراءة وإشكالياتها في العصر الحديث 43المبحث الأوَّل: ظاهرة القراءة ـ المفاهيم والآليات 43أولاًـ القراءة بديهةً: 43ثانياًـ فعل القراءة (Act Of Reading): 441 ـ مفهوم القراءة: 46أ ـ المستوى اللغوي للمفهوم: 46ب ـ المستوى الاصطلاحي للمفهوم: 462 ـ القراءة، أنواعُها ومراحلُها: 49أ ـ القراءة الاستهلاكية: 50ب ـ القراءة الفعَّالة ( المنـتِجة ): 503 ـ مستويات القراءة ومحاورة النص: 511 ـ الفعالية الـتـوثيـقـية: 522 ــ الفعالية الإسقاطية: 533 ــ الفعالية التأويلية: 544 ـ مراحل القراءة: 575 ـ تحليل الآلية القرائية: 60المبحث الثاني: الـقـراءة وإنتاج الـمعنى 651 ـ القراءة نشاط إدراكي ومعرفي: 652 ـ القـارئ وأنـماطه: 703 ـ آفاق نظرية القراءة وحقولها المنهجية: 731 ـ النَّص المقروء (Le texte à lire): 742 ـ القارئ النص(Le Lecteur ـ texte): 773 ـ التفاعل ( نص، قارئ )(L'interaction Lecteur / texte): 79الاستراتيجيات النصية عند إيزر: 824 ـ القارئ عند علماء القرآن: 88الفصل الثاني: القراءة ومقاربة النص القرآني 89المبحث الأوَّل: آليات النص القرآني لتفعيل القراءة 89أولاً ـ تفاعل النص القرآني وواقع المتلقين: 91ثانياً ـ العلاقات الداخلية للنص وأثرها في الفهم: 98المبحث الثاني: القارئ وتفعيل آليات النص 129أولاًـ القارئ وتحقيق انسجام النص: 129ثانياً ـ القارئ المفسر واستثمار علم المناسبة: 130ثالثاً ـ القارئ المفسر واستثمار سياق النص: 140رابعاً ـ القارئ واستثمار علم القراءات: 147الباب الثاني: القراءة وإشكالية فهم النصوص 159الفصل الأول: القراءة والفهم في الفكر الحديث 161«الهرمنيوطيقا» 161(الهرمنيوطيقا) ، التأويلية الغربية: 167أولاًـ في مصطلح الهرمنيوطيقا: 168ثانياً ـ الهرمنيوطيقا وتطوُّرها: 170الفصل الثاني: القراءة وفهم النص القرآني 199المبحث الأول: فهم القرآن بين التفسير والتأويل 199أولاً ـ ماهية تفسير النص وتأويله: 200ثانياً ـ نشأة قواعد التأويل القرآني: 208المبحث الثاني: تيارات التأويل القرآني 215أولاًـ معايير التفرقة طرح الإشكالية: 215المبحث الثالث: آليات التأويل القرآني 253أولاً ـ الآليات العامة: 2532 ـ المعرفة بالاستعمالات اللغوية العربية: 2563 ـ المعرفة بعلوم القرآن المختلفة: 257ثانياً ـ الآليات الخاصة: 2581 ـ الاجتهاد والتأويل: 2582 ـ الاطلاع على العلوم والنظريات المستحدثة المختلفة: 2603 ـ موهبة القراءة الفعالة: 2624 ـ العلم بأحوال البشر: 263المبحث الرابع: التأويل القرآني، شروطه وأنواعه 265أولاً ـ شروط التأويل: 265ثانياً ـ أنـواع الـتأويـل: 2702 ـ التأويل المستكره، التأويل البعيد: 2733 ـ التأويل المرفوض، التأويل المتعذِّر: 278المبحث الخامس: قضايا المنهج في فهم القرآن في ضوء نظريات القراءة الحديثة 2831 ـ نقد منهج فهم القرآن في ظل الفكر الحداثي العربي: 2832 ـ ثنائية النقل والعقل في الفكر الحداثي العربي: 2953 ـ بين المنقول والمعقول، نقد ما بعد الحداثة: 298خـاتـمة 303