التدخل المبكر لذوى الاحتياجات الخاصة المفهوم والتطبيقات

وهذا الكتاب الأول يدور حول التدخل المبكر ويتناوله بطريقة شمولية موسعة، وتتركز كل فصوله حول هذا المفهوم . ففى الفصل الأول : مدخل إلى دراسة التدخل المبكر يعرض المؤلف تعريفات التدخل المبكر، وأهميته، وأهدافه، ومبرراته. وفى الفصل الثانى ركز المؤلف على المبادئ الأساسية للتدخل المبكر، ومجالاته وخدماته، والفئات المستهدفة فى برامجه، وجراءاته . وخصص المؤلف الفصل الثالث لعرض أساليب التدخل المبكر، وتوجهاته النظرية، وبرامجه، والمخرجات الإيجابية له، ويختتم الفصل بمعيقات التدخل المبكر . وتناول المؤلف فى الفصل الرابع الفريق المتعدد التخصصات فى برامج التدخل المبكر من حيث طبيعة عمله، وتكوين فريق العمل، والكفايات اللازمة للعاملين فى فرق التدخل المبكر، وأدوار هذا الفريق، ومعوقات العمل من خلال فريق متعدد التخصصات . ولا يمكن بأى حال من الأحوال غض الطرف عن الدور المحورى الذى تلعبه الأسرة فى برامج التدخل المبكر، ولذلك وجد المؤلف أن ثمة ضرورة للإشارة إلى أهمية التدخل المبكر لأسرة الطفل ذى الإعاقة، وأهدافه بالنسبة لتلك الأسرة، وأدوار ومهام الأسرة فى برامج التدخل المبكر، والمغانم التى تجنيها من وراء المشاركة فى هذه البرامج، ونماذج تقديم خدمات التدخل المبكر لأسرة الطفل ذى الإعاقة، ثم المعيقات التى تؤثر فى دور الأسرة وإسهامها فى برامج التدخل . واختتم المؤلف الفصل السادس بتجميع العشرات من المصطلحات المتداولة فى هذا المجال لعلها تكون نواةً لمعجم يضم بين دفتيه كافة مصطلحات التدخل المبكر . وقد حرص المؤلف على صياغة الكتاب بأسلوب سلس، وتوخى البساطة فى عباراته بشكل يستوعبه القارئ، ويستفيد منه الأكاديمى المتخصص . ويرجو المؤلف أن يتلقى العاملون فى ميدان التربية الخاصة هذا الكتاب بالترحاب وأن يتلقى اقتراحاتهم وملاحظاتهم البناءة حول مادته العلمية لمزيد من إثراء موضوعه، والله ولى التوفيق والهادى إلى سواء السبيل ..