"المفكر المبدع يقرا، لا ليؤمن ويسلِّم، بل ليزن ويفكر"... (فرانسيس بيكون) لا مجتمع بدون قائد.. ولا وجود واستمرار لهذا القائد بدون الابداع وبرغم كثرة الدراسات في هذا المجال والتي تعزو قلة الابداع العقلي الى اساليب التنشئة الاسرية والتي تشجع او تحد من القدرة الابداعية الا اننا نجد الكثير من المبدعين وبالرغم من نشاتهـم في ظروف اسرية...
قراءة الكل
"المفكر المبدع يقرا، لا ليؤمن ويسلِّم، بل ليزن ويفكر"... (فرانسيس بيكون) لا مجتمع بدون قائد.. ولا وجود واستمرار لهذا القائد بدون الابداع وبرغم كثرة الدراسات في هذا المجال والتي تعزو قلة الابداع العقلي الى اساليب التنشئة الاسرية والتي تشجع او تحد من القدرة الابداعية الا اننا نجد الكثير من المبدعين وبالرغم من نشاتهـم في ظروف اسرية واجتماعية سيئة، ابدعوا وتركوا للعالم تراثًا باقي على مر السنين. والمناخ التعليمي ليس بمنبئ عن المجتمع، وبالرغم من اهـمية المؤسسة التعليمية فى توفير الجو المناسب والمناخ الملائم المشجع على تنمية القدرة الابداعية للطلاب الا ان التاريخ مازال يحوى بين صفحات كتبه الكثير من الفاشلون دراسيًا او الذين لم يقدم لهـم المناخ التعليمي ما يكفي لتنمية قدراتهـم الذهنية والعقلية وبالرغم من هذا تركوا لنا تراثًا ابداعيًا تميزًا باقى على مر السنين. وقد تم تصميم هذا الكتاب بحيث يسير على بعدين، البعد الاول هو بعد المحتوى والذى يشمل ثلاث عناصر يكمل كل منها الآخر وهى السمات الابداعية للقائد او المدير والمهارات القيادية والمناخ التنظيمي الذى يتواجد فيه. كتاب + CD
