دليل المعلم في تقويم الطلبة في الدراسات الاجتماعية

يعد مثابة دليل إجرائي ومرشد للمعلمين والمهتمين بالتقويم التربوي فى طرق كيفية بناء الاختبارات التحصيلية الصفية والعامة،والأساليب المختلفة التى يمكن استخدمها فى تقويم الطلبة فى الجوانب المهارية والوجدانية والاجتماعية فى الدراسات الاجتماعية بفروعها المتكاملة. ويتناول الكتاب أهم المفاهيم والمبادئ الأساسية للقياس والتقويم التربوي،ـ خطوات تصميم خطة الاختبار التحصيلي فى ضوء الأهداف السلوكية للدراسات الاجتماعية وطرق البناء مفردات اختباريه بأنواعها المتعددة فى مختلف المستويات المعرفية لقياس الأهداف المحددة،وكيفية تجميع وتنظيم مفردات الاختبار وشروط تطبيقه وتصحيح الإجابات، وأساليب تحليل مفرداته وتقييمه. كما يتناول أساليب تقرير نتائج التقويم فى الجوانب السلوكية المتعددة بما يفيد فى عمليات التشخيص وإثراء تعلم الطلبة فى هذا المجال الدراسي الحيوي . ويتميزا الكتاب ببساطه العرض وتوضيح المفاهيم والأساليب المختلفة بالعديد من المفاهيم ألتخطيطه والأمثلة التوضيحية التى تيسر على القارئ استيعابها . وكذلك يقدم الكتاب العددي من التدريبات المناسبة االتى تفيد القارئ فى توظيف ما اكتسبه من معلومات فى إثراء مهاراته فى بناء أدوات تقويم متعددة فى الدراسات الاجتماعية .