إن الجودة في التعليم أصبحت ضرورة تفرضها متطلبات العصر. لذا اختيرت موضوعاً للكتاب الحالي لعله يسد جزءاً من احتياجات المجتمع لمثل تلك الموضوعات، وكذلك فيما يتوصل إليه ليسهم في العمل على تحقيق تصور لتطوير وتحسين التعليم في مسيرة تحقق الجودة بمختلف المؤسسات التعليمية، وذلك بالاعتماد على بعض المصادر المحدودة العدد فضلاً عن بعض المصاد...
قراءة الكل
إن الجودة في التعليم أصبحت ضرورة تفرضها متطلبات العصر. لذا اختيرت موضوعاً للكتاب الحالي لعله يسد جزءاً من احتياجات المجتمع لمثل تلك الموضوعات، وكذلك فيما يتوصل إليه ليسهم في العمل على تحقيق تصور لتطوير وتحسين التعليم في مسيرة تحقق الجودة بمختلف المؤسسات التعليمية، وذلك بالاعتماد على بعض المصادر المحدودة العدد فضلاً عن بعض المصادر الأجنبية وبعض الأبحاث والدراسات التي أجرتها المؤلفة على نظم التعليم في إطار المجتمع الليبي (المماثل للمجتمعات العربية) في تفصيلات النظم المتبعة في التربية والتعليم لأجل السعي بتحقيق الجودة فيها. تضمن الكتاب في صورته الحالية فصولاً خصصت للدراسة النظرية وأخرى للأبحاث التي أجريت في نطاق تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم الجامعي والثانوي. المحتويات الباب الأول: الجودة في التعليم الباث الثاني: الجودة في التعليم الجامعي الباب الثالث: الجودة في التعليم الثانوي.