تقويم تعلم التربية الإسلامية

يتضمن عنوان هذا الكتاب ثلاث مفردات هي، التربية الاسلامية والتعلم والتقويم، وهناك العديد من المؤسسات الاكاديمية التي تقوم بتدريس هذه المادة المهمة لمتعلمي التربية الاسلامية، لذلك جاء هذا الكتاب لتعريف هذه المفردات ودراسة الجوانب المختلفة الخاصة بها، إضافة إلى مفردة أخرى مهمة وهي " الأهداف"، إذ تناول الكتاب تلك المفردات في عدة وحدات بحثت في خصائص التربية الاسلامية ونظريات التعلم وعوامل الاستعداد له ومهاراته في المناقشات الصفية، وبحثت كذلك في استراتيجيات التعلم التي تم تقسيمها إلى ثلاثة مراحل هي الوعي والانتباه والقصدية، لتخلص في النهاية إلى الأهداف التربوية ومستوياتها وشروطها والتقويم ومفهومه، طارحاً الكتاب في النهاية نماذج لعدة أسئلة كالمقالية والمزاوجة والموضوعية.