يعكس هذا الكتاب حرص الآباء على تربيتهم لأبنائهم و تنشئتهم اجتماعيا وفق قيم و سلوكيات تعارفوا عليها حيث يحدد الكتاب تعريف التنشئة الاجتماعية في الوحدة الأولى مبينا أهدافها و شروطها و أشكالها و أطوارها و عناصرها و سماتها بالإضافة إلى علاقتها بالميادين الأخرى ثم العوامل التي تؤثر في نمو الفرد وهي عوامل وراثية وبيولوجية وبيئية ويعدد...
قراءة الكل
يعكس هذا الكتاب حرص الآباء على تربيتهم لأبنائهم و تنشئتهم اجتماعيا وفق قيم و سلوكيات تعارفوا عليها حيث يحدد الكتاب تعريف التنشئة الاجتماعية في الوحدة الأولى مبينا أهدافها و شروطها و أشكالها و أطوارها و عناصرها و سماتها بالإضافة إلى علاقتها بالميادين الأخرى ثم العوامل التي تؤثر في نمو الفرد وهي عوامل وراثية وبيولوجية وبيئية ويعدد الكتاب نظريات التنشئة الاجتماعية في الوحدة الثانية مناقشا و موضحا هذه النظريات كنظرية التحليل النفسي و التعلم الاجتماعي والتعاهد الاجتماعي المتبادل و التفاعل الرمزي والدور الاجتماعي و يوضح في الوحدة الثالثة مراحل النمو الاجتماعي كمرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة والمتوسطة والمتأخرة و المراهقة و الرشد ومرحلة الشيخوخة مستشهدا بنظرية اريكسون في النمو الاجتماعي و يتناول في الوحدة الرابعة التفاعل الاجتماعي معرفا له مبينا أهميته وخصائصه ووسائله ومراحله ونظرياته ثم الاتصال الإنساني والتفاعل الاجتماعي وعملياته وينتقد في الوحدة الخامسة الى التنشئة الاجتماعية و الثقافة معرفا الثقافة وذاكرا عناصرها ووظائفها ثم يعرج على مفهوم التغير الثقافي و الاجتماعي و التباين الثقافي وعوامل التغير الثقافي و معوقاته وفي الوحدة السادسة يتناول مفهوم الذات و أشكاله و خصائصه وسماته وتطوره والعوامل المؤثرة فيه ومراحل إدراك الذات وتقدير الذات ثم يذكر نظريات تقدير الذات.
