يضم هذا الكتاب الأوراق البحثية التي قُدمت في المؤتمر السنوي الثالث للتعليم الذي عقده المركز تحت العنوان نفسه في شهر أكتوبر من عام 2012، ويأتي إصداره جزءاً من الرؤية التي اعتمدها المركز، والتي تسعى لرفع مستوى التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومعاينة التطورات التعليمية المستقبلية، واقتراح الحلول للعقبات التي قد تعوق سير ا...
قراءة الكل
يضم هذا الكتاب الأوراق البحثية التي قُدمت في المؤتمر السنوي الثالث للتعليم الذي عقده المركز تحت العنوان نفسه في شهر أكتوبر من عام 2012، ويأتي إصداره جزءاً من الرؤية التي اعتمدها المركز، والتي تسعى لرفع مستوى التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، ومعاينة التطورات التعليمية المستقبلية، واقتراح الحلول للعقبات التي قد تعوق سير العملية التعليمية في الدولة.وفي إطار حرص المركز على دعم هدف القيادة المتمثل في جعل دولة الإمارات نبراساً للتميز التعليمي، يسلط الكتاب الضوء على البرامج الجديدة والدينامية، مثل "مبادرة محمد بن راشد للتعلم الذكي" من خلال الاستفاضة في عرض ما تعتمده هذه المبادرة من برامج ومناهج، وما تستعين به من أساليب تدريسية وتقويمية جديدة. كما يقدِّم الكتاب مراجعة لعملية التعليم في دولة الإمارات استناداً إلى فحص برامج التعليم الحالية ونوعيتها في المدارس الحكومية، وكذلك تطوير التعليم عن بُعد، والتعلّم الإلكتروني للجامعات، والسبل الكفيلة بأن يكون التعليم مصمَّماً بحيث يفي بمتطلبات سوق العمل الإماراتية.وإلى جانب تقديم لمحة عامة عن التطورات التعليمية، تدرس فصول الكتاب الخطط الحكومية لتطوير البنى الأساسية الرقمية من أجل تلبية المتطلبات الناشئة للتعليم الحديث، واستكشاف الاتجاهات المقبلة في تكنولوجيا المعلومات التعليمية وتطبيقاتها الممكنة في دولة الإمارات
