سلسلة علم النفس المعرفي الكتاب الثاني: الذاكرة وما وراء الذاكرة لدى المتخلفين عقلياً (فى ضوء علم النفس المعرفي)

يستعرض الكتاب نظرية تجهيز المعلومات ـ القراءة مفهومها ومهاراتها وصعوباتها ـ التنظيم الذاتى الأكاديمى ـ التدريس الميسر للتعلم المنظم ذاتياً ـ مبادئ التعلم المنظم ذاتياً التى يجب على المعلمين اتباعها ـ التفكير الفردى والتفكير مع الأخرين ـ النظرية المعرفية والممارسات الصفية ـ فهم المعلمين وممارساتهم للتعلم المبنى على استخدام الاستراتيجية وتوجهات الأهداف الصفية التنظيم الذاتى لدى التلاميذ ـ الدافعية الاستراتيجيات والتحصيل مقارنة بين المعلمين والتلاميذ فى فصول التحصيل المرتفع والمتوسط والمنخفض ـ التنظيم الذاتى للتعلم والذاكرة.