علم نفس النمو (طفولة - مراهقة - رشد - شيخوخة)

يعد علم نفس النمو من العلوم ذات الجوانب المتعددة، و تشمل دراسته التعامل مع المتغيرات السلوكية و النفسية للكائن الحي عن طريق دراسة مظاهر النمو الجسمية و العقلية والاجتماعية والانفعالية عبر مراحل النمو المختلفة، وتقوم دراسة سلوك الفرد في مراحل نموه المتتابعة على نتائج البحوث العلمية القائمة على الملاحظات والتجارب العلمية، و تتناول هذه البحوث ما يلي:- دراسة سلوك الفرد و نموه الطبيعي في إطار العوامل الوراثية و العضوية التي تؤثر فيه.- دراسة سلوك الفرد في إطار العوامل البيئية المختلفة التي تؤثر فيه سواء كانت هذه العوامل جغرافية أو اجتماعية.- دراسة أثر سلوك نمو الأفراد في البيئة المحيطة بهم وفي الثقافة التي ينتمون إليها.- دراسة أساليب التوافق الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي و ما يؤثر في هذا التوافق ،لقد ظل علم نفس النمو محل جدل بين المختصين فيه و غيرهم حول تشابهه أو اختلافه مع مواضيع علوم أخرى خاصة علم نفس الطفل.ومن الدوافع الهامة التي وجهت البحث في علم نفس النمو الضرورات العملية, والرغبة في حل المشكلات التي يعانى منها الافراد في مرحلة عمرية معينة , ومن ذلك أن بحوث الطفولة بدأت في أصلها للتغلب على الصعوبات التربوية والتعليمية لتلاميذ المدارس الابتدائية ثم توجهت الى المشكلات المرتبطة بطرق تنشئة الاطفال على وجه العموم, ووجه البحث في مرحلة المهد إلى الرغبة في معرفة ما يتوافر لدى الوليد من استعدادات يولد مزوداً بها, أما البحث في مرحلة الرشد فقد وجهه الدافع الى دراسة المشكلات العملية المتصلة بالتوافق الزواجي، وأثر تهدم وتفكك الأسرة على الطفل, ثم بعد ذلك وجهت البحوث الى مجال الشيخوخة.تسهم دراسة علم النفس النمو بصفة خاصة في فهم السلوك و ضبطه و توجيهه و التنبؤ به، كما تساعد المعلم والأسرة والمربي في فهم سلوك الفرد وفق مراحله العمرية من مرحلة الجنين حتى الشيخوخة ، فالفرد ينمو عبر مختلف مراحل الحياة، وعلى الرغم من الصلة الوثيقة بينه وبين العلوم الأخرى في معظم المواضيع الرئيسة في مجالات علم النفس والسلوك الإنساني في الغالب