تطوير التعليم الأساسي كمدخل لإصلاح التعليم العربي

لقد إزداد اهتمام المجتمع العربي بضرورة تطوير مرحلة التعليم الأساسي بسبب تزايد حجم المعرفة ومعدلات التقدم التكنولوجي والإعتماد على أنظمة التعليم والبحث العلمي في اكتشاف المزيد من المعرفة وفي توظيفها لحل مشكلات الإنسان. وتحول دور التعليم والتربية من مجرد نقل التراث الثقافي والمحافظة عليه، إلى الإثراء الثقافي وإلى الإبداع الفكري وإلى بناء الإنسان وصناعة المستقبل، فأصبح التعليم الأساسي لصيقاً بقضايا التنمية الشاملة الإجتماعية والإقتصادية والثقافية، وأصبح آلية من آليات تنمية المجتمعات ورفع مستوى معيشة الأفراد ووسيلة للحراك الإجتماعي والإقتصادي، والآن ونحن نخطو نحو المستقبل تبدو الحاجة ملحة إلى تطوير التعليم الأساسي بنظرة علمية واعية تقوم على معالجة مشكلاته الراهنة بأساليب غير تقليدية ورؤية جديدة تكفل إقامة نظام تعليمي حديث ينشئ المستقبل ويوجهه، وذلك ضماناً لإستمرار الحياة وتحقيقاً للتنمية الشاملة بما يمكنه من أداء دوره الحضاري في عالمنا المعاصر.