دراسة مشتركة مع قسم التخطيط في معهد الرسول الأكرم يتصدَّى الكتاب عبر فصوله العشرة لمعالجة قضية إصلاح الحوزة العلمية، عارضا لتاريخ المحاولات الإصلاحية عبر عمر هذه المؤسسة العلمية المديد الضارب في أعماق التاريخ الإسلامي. محدِّداً الموقفَ النظريَّ من العملية التعليمية والتربوية التي تؤدِّيها الحوزة العلمية. ويبيِّن مُعِدو الكتاب ال...
قراءة الكل
دراسة مشتركة مع قسم التخطيط في معهد الرسول الأكرم يتصدَّى الكتاب عبر فصوله العشرة لمعالجة قضية إصلاح الحوزة العلمية، عارضا لتاريخ المحاولات الإصلاحية عبر عمر هذه المؤسسة العلمية المديد الضارب في أعماق التاريخ الإسلامي. محدِّداً الموقفَ النظريَّ من العملية التعليمية والتربوية التي تؤدِّيها الحوزة العلمية. ويبيِّن مُعِدو الكتاب الأطر والمبادئ العامة التي تحكم هذه العملية، ويتوقف الكتاب في أحد فصوله عند بعض خصائص الحوزة العلمية كالاستقلالية واعتماد الاجتهاد والانفتاح العلمي وسيلة وغاية، ثم ينتقل إلى الدواعي التي تلزِم القيِّمين على الحوزة بالسهر على إصلاح حوزتهم، وأطر هذا الإصلاح وميادينه وضوابطه التي على المصلحين مراعاتُها. والقسم الأساس في الكتاب يهدف إلى تحليل ودراسة الدعوة الإصلاحية التي أطلقها السيدالخامنئي إلى طلاب الحوزة العلمية وأساتذتها في أكثر من مناسبة.