تضمن هذا الكتاب عشرة فصول تناولت مواضيع مختلفة منها : الفصل الأول : تم التطرق الى الأهداف التربوية وأهميتها ومصادرها وأنواعها . الفصل الثاني : تضمن النماذج وأنواع المناهج وأسسها ومكونات المنهج الواسع ( الحديث ) الفصل الثالث : تضمن مفهوم طرائق التدريس وأهميتها وتطورها والأسس المعتمدة في أختيارها . الفصل الرابع : تضمن طرائق التدري...
قراءة الكل
تضمن هذا الكتاب عشرة فصول تناولت مواضيع مختلفة منها : الفصل الأول : تم التطرق الى الأهداف التربوية وأهميتها ومصادرها وأنواعها . الفصل الثاني : تضمن النماذج وأنواع المناهج وأسسها ومكونات المنهج الواسع ( الحديث ) الفصل الثالث : تضمن مفهوم طرائق التدريس وأهميتها وتطورها والأسس المعتمدة في أختيارها . الفصل الرابع : تضمن طرائق التدريس التقليدية أنواعها , أهميتها , الخطوات الواجب أتباعها عند أختيار الطريقة ومميزات وعيوب كل طريقة . الفصل الخامس : تضمن طرائق التدريس الحديثة وأنواعها , وأهميتها ,أسس وشروط أختيار الطريقة , مميزات وعيوب كل طريقة . الفصل السادس : تضمن أستراتيجيات التعليم , مفهوم الأستراتيجية , تحديد أستراتيجيات التعليم وأنواعها , قبلي بعدي , أسئلة التحضير , المنظمات المتقدمة الفصل السابع :تضمن الأساليب المتبعة في التدريس , أسلوب التعليم التعاوني , الأنشطة الاصفية , الأحداث الجارية والقضايا المعاصرة , طريقة الملخصات والتقاريير القصيرة . الفصل الثامن : تضمن الوسائل , تطورها , أهميتها , أسس أستخدامها , أنواعها ... الفصل التاسع : تضمن التقويم , مفهوم التقويم , الأمتحانات , أنواع الأمتحانات وأنواع الأختبارات .... الفصل العاشر : تضمن التخطيط للدارس أهمية التخطيط للدارس , أنواع الخطط التدريسية , ونماذج من الخطط ..
