التعليم من أجل الوعي الناقد

يتحدث الكتاب عن عمليات التواصل وشروطها بين المرسل والمتلقى فى عمليات التعليم والتعلم فهو رؤية نقدية تبحث فى الشأن التربوى وهل التربية عملية سياسية او ان السياسة عملية تربوية ام ان هذين الوجهين لعملة واحدة تتأثر بالسلطة والدولة فى حكم المجتمع وتحديد انماط المعرفة ومناهجها وتوزيعها وتقسيمهاوللكتاب منطلق اخر من خلال النظرية النقدية هو تزويد الانسان بالمعرفة والقدرة على الفهم والوعى وثم إمكانية الفعل للتحرر من عوامل القهر وثقافة الصمت وامتلاك طاقة التغيير والاستمتاع بالحرية والاختيار وتعديل السلوك فالمعرفة دون قدرة على العمل تكون عديمة القيمة