هذا الكتاب يقدم إطارا فكريا شاملا للتعليم الفعال نموذجا يضمن جودة التدريس، ويتحدد هذا الإطار في عشرة أسئلة تمثل تتابعا منطقيا لتخطيط تصميم تعليمي موضحة داخل الكتاب، ويتناول أيضا البنائية والممارسة التعليمية، فهو يقتضي إعادة تشكيل ثقافة حجرة الدراسة، بالطريقة التي تقترحها المعايير الجديدة، ويبين حاجتنا إلى تنمية التدريس الذي يتعد...
قراءة الكل
هذا الكتاب يقدم إطارا فكريا شاملا للتعليم الفعال نموذجا يضمن جودة التدريس، ويتحدد هذا الإطار في عشرة أسئلة تمثل تتابعا منطقيا لتخطيط تصميم تعليمي موضحة داخل الكتاب، ويتناول أيضا البنائية والممارسة التعليمية، فهو يقتضي إعادة تشكيل ثقافة حجرة الدراسة، بالطريقة التي تقترحها المعايير الجديدة، ويبين حاجتنا إلى تنمية التدريس الذي يتعدى توزيع المعلومات وتطبيق اختبار وإعداء درجة أو تقدير، ويوضح الحاجة إلى فهم كيف ندرس بطرق تستجيب لمداخل التلاميذ المنوعة للتعلم.