يشتمل هذا الكتاب على مجموعة من الابحاث القيمة في موضوع علم اللغات وأصول تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها , وكذلك يتضمن مراجعة مفصلة ودقيقة لمعظم الكتب المنشورة المعدة لتعليم العربية . وتشكل هذه الابحاث في مجملها تغطية لبعيدين : احدهما البعد التاريخي , فقد تناول المؤلف بعض هذه الإبحاث في اللغة العربية ونظرية تعلمها عند ابن خ...
قراءة الكل
يشتمل هذا الكتاب على مجموعة من الابحاث القيمة في موضوع علم اللغات وأصول تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها , وكذلك يتضمن مراجعة مفصلة ودقيقة لمعظم الكتب المنشورة المعدة لتعليم العربية . وتشكل هذه الابحاث في مجملها تغطية لبعيدين : احدهما البعد التاريخي , فقد تناول المؤلف بعض هذه الإبحاث في اللغة العربية ونظرية تعلمها عند ابن خلدون والماوردي وغيرهما , وقد حاول أن يجلي هذا البعد التاريخي تجلية واضحة مربوطة الأسباب بالحاضر , حتى ليحس القارىء أن الحواجز قد انطوت أمام نور كاشف يصل الماضي بالحاضر .وأما البعد الثاني فيتمثل بالبعد الجغرافي الواسع , كصورة افريقيا في المناهج العربية وتركيا في المناهج العربية . كل هذه في دراسات تحاول أن تسبر عمق المسائل اللغوية , مربوطة بالبعد الثقافي لها. ومن المواضيع التي تطرق إليها هذا الكتاب على سبيل المثال لا الحصر : القراءة الحرة واستخدام المعجم والمفردات الشائعة في العربية ومشكلة البحث في تعليم اللغة الاجنبية واساسيات العربية على مستوى التراكيب والازدواجية اللغوية والمصطلح البصري والكوفي في المعاجم العربية والفصحى والعامية وغيرها.