يُعد هذا الكتاب مصدرًا عمليًا للمدارس يمكنها من خلاله تطوير وتحسين الأداء التعليمي بها. وسيتم في هذا الكتاب إلقاء الضوء على أربعة مجالات من مجالات البحث المتشابكة، وهي:فعالية وكفاءة المدرسةسبل تحسين أداء المدرسةالتدريس بفعاليةالتعلم بفعاليةبالاستعانة بالأمثلة العملية، يوضح مؤلفو الكتاب كيفية تجميع نتائج البحث في المجالات السالفة...
قراءة الكل
يُعد هذا الكتاب مصدرًا عمليًا للمدارس يمكنها من خلاله تطوير وتحسين الأداء التعليمي بها. وسيتم في هذا الكتاب إلقاء الضوء على أربعة مجالات من مجالات البحث المتشابكة، وهي:فعالية وكفاءة المدرسةسبل تحسين أداء المدرسةالتدريس بفعاليةالتعلم بفعاليةبالاستعانة بالأمثلة العملية، يوضح مؤلفو الكتاب كيفية تجميع نتائج البحث في المجالات السالفة ووضعها جنبًا إلى جنب لتكوين صورة كلية للعملية التعليمية. ويتم تجميع تلك النتائج عن طريق استخدام مزيج من الأنماط التسعة المتعلقة بالذكاء والتي تهدف إلى تطوير عمليتي التدريس والتعلم، كما تهدف كذلك إلى تقوية قدرة المدرسة على تحقيق أهدافها بنجاح منقطع النظير. قامت مؤلفات الكتاب بإلقاء الضوء على العديد من الأنماط الجديدة المتعلقة بالذكاء في العملية التعليمية، كما قمن كذلك بتحديد العلاقات المتغيرة التي تربط تلك الأنماط ببعضها ببعض. وتم أيضًا طرح تصور لشكل المدرسة الذكية في المستقبل. خلاصة القول، يُعد هذا الكتاب مرجعًا لا غنى عنه للمدرسين ولكل الأشخاص الذين يتعاملون مع المدارس، مثل مستشاري الإدارات التعليمية المحلية ومفتشي العملية التعليمية. ويمكن كذلك استخدام هذا الكتاب في جلسات التطوير التي يتم عقدها بين المدرسين ونظار المدرسة أو بين فريق العمل بالكامل داخل المدرسة.