تفعيل دور مجالس الآباء والأمناء والمعلمين في المدارس

تصتف محتويات الكتاب كتصنيفات البحوث التى تبدأ بمشكله و تنتهى بتصور مقترح , ولذلك يعتبر مرجعا ضروريا لأى باحث يعالج أدوار مجالس الآباء والأمناء و المعلمين فى المدارس من أجل شراكة الأسرة والمجتمع المحلى فى تحسين جودة التعليم و بيئة التعلم , أو يعالج نماذج لا مركزية التعليم فى كل من إيستين وسان ديجو و إمكانية تطبيقها فى مصر وبخاصة و لدينا تجارب فى محافظتى الإسكندرية و قنا , أو يعالج أساليب التفعيل خلال الشراكة المجتمعية لا المشاركه المجتمعية لأن الأولى تعنى التكافؤ بين أطراف العمليه التعليمية , بينما الثانية تعنى سيطرة أحد أطراف العملية التعليمية من ناحية وانصياع الباقين لهم.