نظرية الدوائر المغلقة في التعلم الحركي

تعتبر نظرية الدوائرالمغلقة نظرية متكاملة في مجال التعلم الحركي، وهي تتيح للمتعلم أن يعمل مقارنات بين ما تم عمله وبين ما هو متوقع، ويقوم مستوى النجاح في الاستجابة فإذا تمت ملاحظة الأخطاء فيمكن عمل التصحيح والتعديل للأداء، وهنا يأتي دور التغذية الرجعية التي تلعب بمختلف أنواعها دورا أساسيا في التعلم الحركي، فتكرار الأداء في وجود التغذية الرجعية يؤدي إلى حدوث التعلم، وفي حالة غيابها ينتج عنه زيادة في الجهد والوقت اللازمين لحدوث التعلم كنتيجة لعدم معرفة المتعلم بأخطائه . وهذه النظرية تتقدم بعشر مبادئ اساسية يمكن توظيفها والاستفادة منها في مجال تعليم واكتساب المهارات الحركية وهي بذلك تعد نظرية رائدة في هذا المجال.