يعلم الكتاب بأسلوب سلس متدرج الرسم كما يلي:1: مراجعة سريعه لما تعلمه الطالب سابقاً.2: تعليم الرسم وفق الطرق الثلاث التالية : أ : الرسم بالمربعات : وهي طريقة لنقل الرسم بدقة , حيث يتدرج الطالب من الأسهل إلى الأصعب, ففي البداية نجد أن في اللوح مربعات كثيرة, ويقل عدد المربعات بعد ذلك فتكون أصعب, ويكون دور الطالب أن ينقل ما هو موجود...
قراءة الكل
يعلم الكتاب بأسلوب سلس متدرج الرسم كما يلي:1: مراجعة سريعه لما تعلمه الطالب سابقاً.2: تعليم الرسم وفق الطرق الثلاث التالية : أ : الرسم بالمربعات : وهي طريقة لنقل الرسم بدقة , حيث يتدرج الطالب من الأسهل إلى الأصعب, ففي البداية نجد أن في اللوح مربعات كثيرة, ويقل عدد المربعات بعد ذلك فتكون أصعب, ويكون دور الطالب أن ينقل ما هو موجود في كل مربع إلى المربع الفارغ الذي يقابله. ب: الرسم النصفي : ويهدف إلى تعليم الطالب رسم النصف الناقص وتكملته , والصعوبة في هذا النوع يتمثل في أن المطلوب أن يقوم الطالب برسم النصف الناقص مقارنة بالنصف الموجود على أن يكون معكوساً, إذ عليه أن ينقلها بنفس المقاييس فلا تكو ن أصغر ولا أكبر من النصف الآخر. ج : رسم الأجزاء الناقصة:وهذه الطريقة تمكن الطالب من المقارنة الدقيقة لتكملة النواقص في الريم, ورسم النواقص بعد المقارنة الدقيقة, ورسم النواقص ليس بالنقاط بل بالإستعانة بخيال الطالب. كما يحوي الكتاب إرشادات عامة للطالب والمعلم.