الإشراف التربوي .. مفهومه - أساليبه - تطبيقاته

مستخلص يتخصص هذا الكتاب في الحديث عن وظيفة الإشراف التربوي ومهمته وأنواعه وأساليبه، ودور العاملين فيه، وصلتهم بالمعلمين والمتعلمين. قسم المؤلف كتابه إلى ثماني وحدات؛ الأولى ((التطور النظري لمفهوم الإشراف التربوي))، وفيه تحدث عن أهداف الإشراف التربوي، وعن مدى الحاجة إليه. وفي الوحدة الثانية تناول ((مهام الإشراف التربوي ووظائفه، والكفايات المهنية للمشرف التربوي)). وذكر في الوحدة الثالثة ((أنواع الإشراف التربوي وأساليبه)) فجعلها سبعة أنواع وتسعة أساليب. وتوقف في الوحدة الرابعة عند ((برامج الإشراف التربوي ومقوماته ومكوناته والعوامل المؤثرة فيه والعلاقات الإنسانية المتعلقة به)). وتناول في الوحدة الخامسة ((دور المشرف في العملية التعليمية والتربوية))، وأشار فيها إلى ستة أدوار له. وفي الوحدة السادسة ((التقويم في الإشراف التربوي)) تناول تقويم المشرفين وتقويم المعلمين إضافة إلى التقويم الذاتي. وخصص الوحدة السابعة للحديث عن ((الإشراف التربوي في السودان من خلال تطوره وواقعه)). وختم بالوحدة الثامنة عن ((المشرف الفني والمدرس المشكل))، حيث عرض لنماذج من المدرسين غير الأسوياء وكيفية تعامل المشرف معهم.