محاولة لاستقراء الماضي وتشخيص علي الحاضر وتوقع ما يأتي به المستقبل تبدأ بدراسة الاستحداث التربوي ثم تنتقل إلي الاتجاه العلمي في التربية والاستثمار التربوي بدراسة بعرض لنماذج التجديد التربوي المستهدف.