دراسات معاصرة في علم النفس التربوي - الجزء الاول

يهدف الكتاب إلى تعرف مدى كفاءة استخدام مقياس سلوك الانتباه الأكاديمي، ومدى كفاءة استخدام مقياس الضبط الأكاديمي، ومدى اختلاف التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب عن نظائرهم من التلاميذ العاديين، ومدى فعالية التعزيز الموجب في علاج أو تخفيف بعض الأعراض النفسية المصاحبة لصعوبات تعلم الحساب، في ضوء ما تكشف عنها هذه الدراسة.